以下教授和副教授为本科生授课的比例、具有高级职务教师占专任教师的比例达到或超过评估合格标准要求。七、加强治理，以评促建，既积极做好迎评工作，又稳步提高教学质量。要本着以评促建的原则，加强治理和服务工作，做好迎评软件建设。既要按照学院迎评的统一部署积极预备，又要通过扎实开展教育教学工作来培养高素质的合格师资，不能单纯地为评估而评估。要着眼学院事业长远发展，从目前的实际情况出发，健全和完善教学治理、学生治理等各项制度，明确并落实各部门、各岗位的职责，狠抓治理，以评促建，利于发展，稳步提高教育教学质量。要非凡注重处理好四方面关系：一是教学设备现代化与立足现状艰苦创业的关系。要加强教学设备现代化，也要立足现状，艰苦创业，积极完成好教学任务。二是教师培训与完成教学任务的关系。要在保证完成教学任务的前提下培养提高现有教师。为保证教学质量，做好迎评预备，根据目前已外出攻读硕士及以上学位的教师数量较多，教学任务繁重，师资相对紧张的实际，评估前原则上除现已取得硕士及以上学位入学资格的教师外，一般不批准教师参加委培、定向等方式的在职硕士及以上学位考试和在职申请硕士及以上学位考试。非凡专业确需外出学习者，须经党委批准，除工资外不享受其他待遇。三是科研、考研与适应基础教育改革的关系。要主动适应基础教育，在搞好教学工作、培养出合格师资的前提下，大力支持科研工作，支持学生在完成本科教学基本要求，巩固专业思想，树立正确择业观的基础上，适度复习考研。但考研率、考研绝对数，不作为学院考核各系教学质量的依据。要逐步取消对考研的奖励，使考研进入正常化轨道。四是迎评与培养合格师资和高素质建设人才的关系。评估目的是促进教学，促进培养合格师资和高素质建设人才，因此既要积极迎评，更要扎实搞好教学，不能单纯为评估而评估。要实事求是地修订完善教学和学生治理制度。八、坚持“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”，形成以五台山文化研究和基础教育研究为龙头的我院科研特色。科研工作要坚持“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的原则，把出发点和落脚点放在真正促进教学、提高教学质量上。要强化教师的科研意识，以科研促进师资队伍内在素质的提高和教学质量的提高。既不能认为我院是新建的教学型本科院校就可以不搞科研或者忽视科研，也不能把科研置于教学中心之上。要在搞好本专科教学的同时，加强对基础教育的
研究，用于基础教育研究和我院教学研究的科研经费比例达到总科研经费的20％以上，保证基础教育研究形成高质量的成果，推进本专科教学工作。要确立以五台山文化研究龙头的科研长远发展规划，把五台山文化研究作为真正能形成我院特色和品牌的科研项目来抓，在经费预算和科研经费上给予倾斜政策。要支持化学和中文专业在现有基础上继续提高，做好将来条件成熟时先在这两个专业申报硕士点的思想预备。各系部要理解学院对这两个专业的倾斜性支持政策的必要性，这两个专业也要理解近年内学院经费不足的实际困难，先在投入较少的方面，非凡是教学常规治理等软件方面，大力加强建设。要加强学生科技创新能力的培养，力争学生的研究实践有获省部级以上奖励的成果。九、加大对附中的支持力度，促进附中事业健康快速地发展。师范类本科院校必须有一所高水平的附属中学，这是衡量师范院校办学水平的重要标志。作为省教育厅直属的完全中学和我院的重要实习基地，附中的光荣是全院的光荣。附中首届高中毕业生参加高考，六项指标综合权重在全市参考的42所高中排名第二，被评为优质高中教育学校。附中首届初中毕业生参加中考，在全市参考的362所初中综合排名位居第一。这些来之不易的成绩已得到全社会的公认，为学