高，为今后发展奠定了基础。成人教育是我院教育功能的重要组成部分。通过与其他高校联合办学等方式，成教院开设脱产、函授等21个专业的本专科学历教育，共培养专科毕业生3177人，专升本毕业生202人；举办计算机、
英语教师培训班等2158人次，组织全省成人英语统考、计算机应用能力考试等6341人次。今年，我院成功获得成人本科办学资格，为今后在更高层次上发展成人教育搭建了新的平台。（九）附中工作蓬勃发展，取得了良好的社会效益。我院附属外国语中学成立于2001年，目前已经成为学院高师教育与基础教育联系的桥梁和重要的实习基地。附中初、高中在校学生已达3000人，教师150余人。附中员工发扬“爱校如家、爱生如子、敬业奉献、吃苦耐劳、争创一流”的高尚师德师风和优良校风，办学质量很快得到社会公认。2004年首届初中毕业生在全市中考中取得均分、及格率、优生率三项综合排名第一名，首届高中毕业生高考六项指标综合权重在全市排名第二。2005年高考达线146人，超额完成比去年翻一番的目标。预计中考成绩也将好于去年。（十）依法治校，民主办学，大力推进院务公开。学院对重大建设工程和大宗设备采购全部实行公开招投标制度；对职称评聘、津贴发放、住房改革、“三项治理”等干群关心的问题上全部实行公示、公开；招生实行网上录取，由纪检部门全程参与监督。学校的重大决策均都经党委、行政集体研究讨论后及时通过各种会议、文件、院务公开栏及校园网进行公布，通过院务公开广泛接受群众监督，扩大师生的知情权、参与权和决策权，维护师生员工的合法利益，确保学院安全稳定的办学环境。与此同时，学院及早启动了迎评进程，扎实进行软硬件预备。2001和2003年，学院两次组织系部主任和教学科研部门中层领导赴北师大、山大等高校进行教学科研和迎评专题考察，启动了迎评预备工作。第二次教学工作会议正式拉开了我院迎评工作的序幕。学院成立了迎评领导组和专题工作小组，设立迎评专项资金，制定了迎评总体规划。党委和行政多次进行专题研究，对照评估指标逐条寻找差距，提出对策。在学院投入大量资金逐步弥补硬件设施不足的同时，教务部门和各系部从教学资料规范化、教案规范化和教师教学科研档案建设等具体环节做起，为教学评估扎扎实实地进行前期预备工作。二、对办学中存在的问题分析同志们！综上所述，我院本科教育发展顺利，已经积累了相当的工作基础。但是，我们应该清醒地熟悉到，对照教育部评估指标体系，与国内省内同类院校相比，目前学院的教学科研和行政治理工作还存在明显的差距和不足。（一）师资队伍尚存在结构性缺陷，整体水平急待提高。学院目前教师队伍存在的问题主要表现为：第一，具有硕士和博士学位的教师占专任教师总数的比例偏低，目前为14，到评估年至少需要培养和引进130名硕士和博士才能达到评估要求；第二，有一定影响的教授和学科带头人极度缺乏，重点学科梯队结构不合理，个别学科梯队面临断层危险；第三，青年教师比例偏大，过教学关和培养提高的任务很重。另外，高学历、高职称教师的专业分布不合理，主要集中在中文、化学等优势学科，不少系部正教授和博士长期空缺，部分系部专业教师严重缺乏。（二）政府投入严重不足，教学经费十分紧张，教育资源与办学规模不相适应。专升本以来，政府投入一直严重不足，所规定的学费标准又明显偏低。学院一方面要进行大规模的基本建设和设备投入，一方面又要重金培养和引进高学历、高职称人才，同时要稳步增加教职工收入，改善师生的工作和生活条件。近年来人头费总额及其所占教育经费的比例不断提高，而本专科教学经费的比例却难以保障，严重影响教学质量的提高。由于收费
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