实创新的良好氛围。主要负责同志要切实发挥表率作用，勇于正视问题，敢于解剖自己，党员领导干部要以普通党员身份，带头参加所在支部的党员组织生活会。党委领导班子专题民主生活会要围绕“加强基层组织、培植经济产业、解决民生问题、构建和谐**”这一主题，紧扣近年来本乡镇发展实践，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题以及农村基层党建方面的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。专题组织生活会要请全体党员参加，党组织书记要围绕党组织和党员在学习实践活动中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，结合征求到的群众意见进行分析检查，其他党员要对群众意见和党组织的分析检查报告进行评议讨论，通过分析检查、评议讨论，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。二要深刻剖析，认真撰写党委班子分析检查报告。分析检查报告是分析检查的中心环节，是学习调研成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。形成分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想讨论和领导班子专题民主生活会的成果，突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，客观看待和深入反思存在的突出问题，深刻分析当前经济发展的利弊条件，进一步明确今后工作思路和具体措施。分析检查报告要充分反映本乡镇贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的主要问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。党委主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式听取党代会代表、人大代表、政协委员等各方面意见，认真修改完善，并报县委学习实践活动领导小组办公室备案。
（三）突出重点，确保第三批学习实践活动取得实效。一要强化学习培训，提高思想认识。要继续组织广大党员深入学习，真正搞清楚、弄明白科学发展观的含义是什么、科学发展观的要求是什么，为什么要科学发展、怎样科学发展等基本问题，不断深化对科学发展观的认识。要根据参学对象的不同特点，灵活运用多种学习方式，乡镇机关的党员和其他基层党组织领导班子成员，进行集中培训、专题培训和个人自学；对自学能力不强的党员，要多采取辅导、讲解、讨论等直观形象的方式组织学习；各乡（镇）党委要在10月底前组织大学生“村官”、新农村建设指导员和村党组织负责人开展专题学习培训，及时学习传达中央和省、州、县委的有关文件和领导讲话精神，认真组织学习必读书目和重要文献，做好疑难问题的解答工作，提高基层工作人员的业务素质。同时对年老体弱、行动不便的老党员要送学上门，对外出务工经商的党员要寄送学习资料，对不识字、听不懂汉话的少数民族党员要通过用本民族语言为他们讲党课，做到全党覆盖、全员参与。要充分发挥理论宣讲团、理论辅导员的作用，运用农村党员干部现代远程教育等资源，扩大覆盖面，提高参学率，增强学习效果。要坚持理论联系实际，把理论学习与当前经济形势联系起来，与本乡镇本单位工作实际联系起来，与本职工作联系起来，努力提高学习针对性和有效性，进一步形成科学发展的共识。二要坚持边查边改，解决民生问题。要认真落实州委提出突出基本保障、基础设施、基层党建“三基”建设重点，认真实施保障性住房建设工程、农村饮水安全工程、农村医疗卫生保障工程、农民致富工程、公路“两通”工程、校舍安全工程、农村文化事业工程、农村电网完善工程、新农村建设工程和基层战斗堡垒工程“十大工程”。各级党组织要按照州、县党委的要求，坚持把整改落实、解决问题贯穿始终，坚持边学边改、边查边改和集中整
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