深、要严。理论学习是此次活动的前提和基础，学习质量好坏直接影响到以后各环节的质量。要采取自学与集中学习相结合，学习与调查研究相结合，学习与剖析查找问题相结合，学习与统筹兼顾当前业务工作相结合等办法，认真组织党员干部学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中央和省委及省联社关于科学发展观的一系列重要论述。学习党的十七大报告和十七届三中全会精神、全国“两会”精神、中央经济工作会议精神，学习中央和省委关于应对金融危机影响、保增长、保民生、保稳定的决策部署。要结合学习实践活动，认真开展“大学习大练兵”活动，从农村信用社工作的实际出发，理解消化科学发展观的内涵。在学习方式上，除了自学外，还要根据不同实际情况，因地制宜，采取不同方式，进行集中学习培训，要保证集中学习时间。班子集中学习不少于三次，每次不少于一天；党员集中学习每周不少于一次，每次不少于一个小时；学习期间，党支部书记至少要为党员干部做一次专题学习辅导报告。要建立和落实好学习考核制度，督促全体党员把理论学懂、学深、学透。
二是调查研究要细、要实。全体党员干部要紧紧抓住这次活动的契机，由领导带队深入基层和群众，重点针对保增长、保民生、保稳定和工作作风等方面，认真细致地开展调研，查找农信社工作的不足。在此基础上，广泛征求各方面意见和建议，求得解决问题“良方”，撰写可资借鉴的调研报告，在农信社内学习交流。县联社将创办《**县农村信用社开展深入学习实践科学发展观活动简报》，并在博客中开辟专栏，在适当时机开展调研报告会，为全县农村信用社的调研和大讨论搭建平台，把深入学习实践活动的调查研究工作做实，做细。各基层信用社，在深入学习实践活动期间要保证在以上“平台”至少上一篇高质量的调研报告。
三是群众评议要真、要直。这次学习实践活动，各基层党支部要形成分析检查报告，通过采取发放征求意见书、召开各种座谈会、民意调查等多种方式，征求本单位职工、有关客户意见，经认真分析和归纳梳理后，制定整改落实方案。群众评议搞得如何，在很大程度上决定分析检查报告和整改落实方案的质量，乃至整个学习实践活动的成效。因此，要切实把评议群众组织发动起来，尽可能扩大评议群众范围，提高群众参与度。同时，要搞好政务公开、信息披露工作，重大工作要让群众知道、评议、满意。恳请全体干部员工本着对农信社事业认真负责的态度，积极对联社党委和信用社党支部提出意见和建议，希望大家讲真话、实话和心里话，共同努力帮助联社党委和基层党支部找准问题、分析原因、研究对策，进一步提高执政能力。
四是集中解决突出问题要快、要准。突出问题是否得到有效解决，是检验此次活动成败的重要标志。全县农村信用社这次活动的根本目的，就是要解决制约和影响科学发展、群众反映强烈的问题。因此，这个环节是对活动全过程解决突出问题的集中体现，不能将这个环节孤立的、机械的对待。要大力倡导马上就办，增强效率意识，坚持边学边改、边查边改，只要是能解决的问题，发现一个，解决一个；要抓住影响科学发展、事关农信社发展、社会反映强烈、职工意见大、而且经过努力有可能解决的问题，做到切中要害。要把信贷工作中的违规违法放贷，干部工作中的以权谋私，日常生活中的请客送礼等不正之风，腐败堕落、贪污贿赂等严重违规违法问题解决好；同时，解决突出问题要坚持锲而不舍、一抓到底的精神，不留“尾巴”。此外，对暂时无法解决的疑难问题，要向基层单位、部门、员工和社会各界解释清楚，求得理解。
五是建立完善体制机制要科学、要系统。体制机制带有根本性、全局
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