社会的目标，差距都很大，用“横尺”和“314”这两把尺子来衡量，我们在比较中就能看到种种不足，就会更加冷静地评判我们的发展，就会有前所未有的使命感和紧迫感。
因此要实现某第二个十年新的跨越，推动某“加快”和“率先”发展，市委三届三次全会明确提出进一步扩大开放，加快建设内陆开放高地，建设“五个某”等重大目标任务，新的形势和任务对我们贯彻落实科学发展观提出了新的更高要求，党员干部要切实把思想和行动统一到科学发展观和“314”总体部署上来，营造发展氛围，形成发展合力，着力解决影响和制约科学发展的体制机制上的突出问题，着力解决党员干部在党风党纪党性方面存在的突出问题，以新一轮思想解放推动新一轮扩大开放，以新一轮扩大开放推动新一轮全面发展，加快建设城乡统筹发展的直辖市。
（三）开展学习实践活动，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续和深入
2000年2月，江泽民同志强调“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。十六大进一步强调，保持党的先进性是全面贯彻“三个代表”重要思想的核心问题。开展学习实践科学发展观活动与“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动是一脉相承、深入发展的，前者是后者的时代内涵和重要体现，后者是前者的必然要求和重要保证。这次的学习实践活动就是运用党的坚持经常性教育同适当集中教育相结合的重要经验，把当代中国特色的社会主义理论学习进一步引向深入。
开展学习实践科学发展观，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。
（四）开展学习实践活动，是提高全局党员战斗力、凝集力，负重自强、重塑规划部门良好形象的重要抓手
总体而言，规划部门党员干部对科学发展观是衷心拥护的，并在实践中积极贯彻落实。但是也要清醒地看到，在我们的党员干部队伍和基层组织建设中，还有与科学发展的要求不相适应的问题。主要表现在：一是我局一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观的理解还不深。在规划工作中研究某的实际和特点不够，规划不能很好地贴近经济、贴近发展、贴近人民群众的生活；在规划管理中不能很好处理刚性与柔性、硬指标与软指标的关系；偏重城市规划管理而忽略镇乡规划建设。因此，人民群众常常反映规划滞后、规划调整频繁、规划水平不高；二是一些党员领导干部的思想、作风和知识、能力素质与科学发展观要求还不适应，不能很好地运用科学发展观指导规划工作，解决复杂问题。三是一些党员缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，工作作风飘浮，服务效率和服务质量不高，还一定程度上存在“门难进，脸难看，事难办”的现象。四是一些党员缺乏艰苦奋斗精神，讲排场，摆阔气，互相攀比，花钱大手大脚的现象不同程度地存在。五是极少数党员放松世界观、人生观、价值观的学习改造，在遵守党纪和廉政建设上还有薄弱环节，以致在我局发生重大规划腐败案件。警钟长鸣，“7.26”、“3.23”案件在社会上引起的负面效应在近期还很难消除。以上这些情况和问题，损害了规划部门“规划为民、廉洁从政”的宗旨和信念
本文由: 免费提供 ，也给规划工作带来严重负面影响。不久前，在我市上半年“执政为民、服务发展”考核中，我局综合得分和排名在50个市级部门和单位中
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