地合作的新模式
目前**大学已经与延吉、安图等县市和敖东集团、**林业集团等企业开展了科技对接，在推进校地合作方面进行了有益探索。今后还要进一步加大力度，在提高自身办学实力的同时，努力把高校的科技人才和智力优势转化为推动地方企业及地方经济发展的现实动力。要认真组织好省部共建的项目，加快推进东北亚研究和长白山自然资源研究，区域经济社会发展研究三个学科发展的战略和12个学科群建设。尤其要通过“211工程”重点学科建设，搭建创新平台，深入研究解决区域经济社会发展中的关键问题，充分发挥服务地方经济和社会发展的作用，要针对**州人才结构性紧缺的状况和地区发展的需要，适当增设经济类、管理类、行政类等专业，为地方建设和发展培养更高素质的人才；继续坚持产学研结合，开展应用型研究，加快科研成果转化，促进地区产业升级和企业发展。
四、切实加强班子自身建设
这个部多说了，我们这个班子的建设还是做得很好的。下一步还是要按照中央要求，努力把班子建设成为政治坚定、求真务实、勇于创新、勤政廉洁、奋发有为的坚强领导集体。
这几方面的要求希望大家在下一步学习实践活动中参考。
下面我借这个机会，就一些情况和学校领导同志包括院系同志做个交流。
第一是在学校工作的领导同志包括院系的老师需要进一步关心国家的发展，关心民族的振兴，特别是关心**经济社会发展，也就是关注形势。因为我觉得中国知识分子的责任是和中华民族的命运紧密相连的。过去我们对知识分子的评价，有一条很重要的赞美性的评价，就是始终有一种铁肩担道义的责任感，现在仍然需要这个，我们在学校领域工作的同志必须关心民族的振兴、国家的发展、地方经济的进步和发展。我对学校有这么个体会，我们中国的高等院校的建立和发展到今天，它始终是与中华民族的命运联系在一起的。我没研究过教育史，但是就通过现有掌握的我们国家高等教育的发展历程看，高等教育的发展和我们国家的命运是紧密相连的，中国新文化运动就是从大学里发展起来的，所以说学校的命运和民族的命运是联系在一起的。抗日战争时期，这些大学都不行了，跑到西南搞联大去了，我们延安时期还有个抗大，所以说每个不同的革命阶段，革命的任务和工作都是和一个阶段大学的建设和发展联系在一起的，那么，现在这个时候，我想，在学校工作的同志，对这个民族对国家应该有更多的思考，这也是责任。因为，我们这些管理者，我们这些老师有这个责任，才能把这种信号，这种思想传递给学生，那么在学校里学习的这些人，不管是80后还是90后，他们都应该有一种民族责任感，民族振兴的责任感。我说这个事是因为今年09年太特殊了，09年我们这个国家这个民族遇到的难题太多了，当然好事、大事、要事也很多。年初的冰雪灾害，5.12汶川大地震，然后围绕奥运火炬的传递在西方受到一系列的干扰，最近又面临着一系列的金融风暴的冲击。这些压力都是前所未有的，地震灾害是前所未有的，那是最大的，这金融风暴也是百年不遇，当然我们也有可喜可贺的事情，就是百年奥运成功举办，这是举办得最成功的一届奥运，我们神七成功完成了飞行任务，然后我们又进行了纪念改革开放30周年的历史性庆典。09年确实是不同寻常的一年，也是让全国人民难忘的一年。那么处在2009年最后的时候，没有几天就09年了，想想我们国家改革开放走了30年走到今天不
本文由: 免费提供 容易啊，我们这次进行科学发展观教育，实际上是进行中国特设社会主义理论的教育。我们现在有马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页