第一阶段:学习调研（45天左右）。学习调研是整个学习实践活动的基础。这一阶段的主要任务是学好理论，提高认识，统一思想。要着重抓好思想发动、学习培训、深入调研三个环节，具体要抓好“五个一”，即进行一次专题动员部署、组织一次专题集中学习、开展一次专题调研、进行一次专题典型教育、开展一次学习体会交流。
第二阶段：分析检查（45天左右）。分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段，是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。重点要抓好找准突出问题、召开专题民主生活会、开展分析评议三个环节的工作。
第三阶段：整改落实（60天左右）。整改落实是开展这次学习实践活动的根本目的，是整个学习实践活动的落脚点。这一阶段的主要任务是明确目标、落实责任、抓好落实。重点是要抓好制定整改方案、集中解决突出问题、完善保障机制三个环节的工作。
五、加强领导，确保学习实践活动取得实效
这次学习实践活动，时间紧，任务重，要求高。我们一定要按照州委的统一部署，加强领导，精心组织，具体工作中做到统筹兼顾，合理安排，突出重点，抓住关键，积极推进，保证活动扎实有序开展，务求学习实践活动取得实实在在的成效。
（一）加强组织领导，层层抓好落实
办公室党组全面负责领导办公室系统的学习实践活动。州人民政府办公室学习实践活动领导小组由我任组长，李平主任担任副组长，在州学习实践活动领导小组、办公室党组的领导下，在州委指导检查组的指导下开展工作。办公室党组成员都是领导小组成员，各位党组成员要结合各自分工，积极督促指导联系的归口管理单位开展学习实践活动，同时积极参加所在党支部的活动，起好表率作用。单位党政“一把手”、对本单位的学习实践活动负第一责任。办公室党组成员对指导单位、各党支部对本支部党员学习实践活动负具体责任。各单位领导班子全面负责本单位的学习实践活动，制定本单位学习实践活动的具体工作方案，并抓好组织实施工作。要充分发挥办公室党组、机关党委、党支部的作用，形成“一级抓一级、一级带一级、层层抓落实”的工作格局，确保学习实践活动严格按照中央要求组织实施，防止走过场、出偏差。这次学习实践活动的重点是县级及以上领导班子和副处级以上党员领导干部，各单位“一把手”要亲自抓总体部署、抓措施研究、抓工作落实，并身体力行、当好表率；领导班子成员要带头学习，带头调研，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实。
（二）突出实践特色，讲求活动实效
提高认识、解决问题、推动发展，是开展学习实践活动的出发点和落脚点，突出实践性是这次学习实践活动的显著特点。我们要按州委的部署认真组织开展“三牢记五争先”主题学习实践活动，并紧扣工作实际来深化学习、提高认识，在找准问题、切实解决问题、建立长效机制上狠下功夫，把是否真正推动了实际工作，是否真正促进了科学发展，作为衡量这次学习实践活动成效的一个重要标准。要积极探索创新，在坚持州委提出的原则要求不走样，严格按要求完成各项“规定动作”的基础上，围绕州委提出的目标和工作要求，结合实际，积极创新实践活动载体内容，突出特色确定活动，力求体现特色，寻求成效，展示亮点。要坚持从实际出发，注重实效，什么问题突出就着力解决什么问题，努力在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新成效。要正确处理学习实践活动与当前工作的关系，把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，努力做到抓学习、促工作，重实践、推发展。
（三）深入调
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页