高的敬意，向长期关心支持教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢！
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我市作为一个集边疆、民族、贫困、山区于一体的欠发达地区，教育事业的发展无论在规模还是质量等方面，与其他州市相比，还存在较大的差距。今年全省最后三个未“普九”县，我们就占了一个。面对当前复杂多变的国际形势和日趋激烈的国际竞争，要实现我国从人力资源大国向人力资源强国的转变，全面建设小康社会，满足人民群众的新期待和新需求，将对我国的教育改革发展提出更高的要求，就我市而言，也带来了诸多困难和挑战。目前存在的问题主要表现在以下五个方面：一是教育观念滞后，思想不够解放，开放程度不高，全社会对教育优先发展和依法治教的意识还不够强烈，体制机制性障碍较多；二是历史欠债较大，教育投入仍然不足；三是教育资源总量不足，基础较薄弱，结构不合理，城乡、区域间发展不平衡，控辍保学难度大；四是教师队伍数量不足，整体素质不高，教育质量亟待提高；五是中等职业教育与普通高中教育发展不协调，高中阶段教育发展不充分，学前教育规模不能适应经济社会发展的需要。
“忧则兴，预则立”。面对成绩和困难，我们要保持清醒头脑；面对教育发展与人民群众的期盼和需求之间的差距，我们要有危机意识。只有正视差距和不足，进一步增强加快发展教育事业的紧迫感和责任感，坚持以科学发展观为指导，紧密结合我市经济社会发展需要和教育工作实际，加大力度，开拓创新，采取更扎实有效的措施，切实加强和改善薄弱环节，才能真正解决制约教育发展的矛盾和问题，推进我市教育事业又好又快发展。
二、认清形势，坚定信心，努力推进教育工作再上新台阶
国务委员刘延东同志在谈到对教育的感受时曾指出，教育有“六个千万”：教育事关千秋万代，涉及千家万户，谈教育千言万语，看教育千差万别，办教育千辛万苦，办好教育要千方百计、千军万马。这就要求我们一定要充分认识教育问题的长期性、复杂性和艰巨性，必须立足现实，找准定位，办好人民满意的教育。
当前，尽管全球金融危机和复杂多变的经济形势会对我市教育改革发展工作带来一些不利影响，但是，我认为至少还有以下五个方面的有利条件：
一是党中央、国务院高度重视教育工作，党的十七大对教育工作做出了战略部署，为教育工作指明了方向。20*年，国务院又正式启动了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作，对未来十二年我国教育改革和发展做出全面规划和部署，必将为教育事业的健康快速发展提供坚强的制度保障。从总体上看，教育发展的机遇仍然存在，教育优先发展的战略地位不会因为这场金融危机而发生动摇和改变。
二是改革开放30年来，我国经济实力和综合国力显著增强，对教育的投入不断加大，为教育事业发展提供了有力的物质保障。
三是国家实施扩大内需、拉动经济增长的政策，强调要把改善民生作为扩内需、保增长的出发点和落脚点，为加大教育投入、加强教育基础设施建设、改善办学条件提供了难得的机遇。
四是人民群众对教育事业非常关心和重视，教育需求不断增长，为教育事业发展创造了巨大空间。
五是有省委、省政府，市委、市政府的大力支持和坚强领导，有一支开拓进取、素质较高、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍，这是我们夺取教育改革发展新胜利的可靠力量和有力保证。
为此，我们一定要坚定信心，抢抓机遇，要善于从变化的形势中捕捉和把握难得的新机遇，在逆境中发现和利用有利的新因素，努力变压力为动力，变危机为生机，变挑战为机遇，开拓奋进，推进我市教育工作再上新台阶。