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教育部门学开学会讲话

城域网络资源,加快实现办公自动化,管理手段现代化。到2008年,全县中小学基本普及信息技术教育,基本实现“校校通”。

>     (7)高素质教师队伍培养工程。事业成败关键在人,教育兴衰系于教师。要坚持把师德建设作为一项重要而紧迫的任务,常抓不懈。要加强教师职业道德教育,多层次、多渠道开展爱岗敬业、爱校如家、爱生如子,无私奉献的“三爱一奉献”等主题教育活动,切实增强广大教师教书育人的光荣感和责任感;要健全师德规范,严格教师从教行为“六严禁”、“七不准”,建立师德考评制度,举办师德爱心实践活动、师德先进评选活动以及师德先进事迹宣讲活动,形成师德建设的长效机制;要大力实施“人才强校”、“人才强教”战略,搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的教师专业发展平台,构建现代教师终身学习教育体系,提高在职教师的学历层次;按照“面向全员、倾斜农村、突出骨干、协调发展”的原则,制定切实可行的教师教育计划,加快教师专业成长,提高实施素质教育的能力水平;重视教师资源的投入、开发和利用,不断完善骨干教师选拔标准和程序,实施骨干教师培训和资助计划,进一步充实和激活骨干教师队伍,继续实施骨干教师培养“121工程”,新学年要新确定一批县、镇、校骨干教师。启动班主任专业发展计划,提高班主任工作水平;进一步规范中小学、幼儿园教师培训工作,实施农村教师素质提高计划,着力加强新课程实施能力、信息技术素养的培养,全面提高中小学、幼儿园教师培养质量;进一步完善教师资格制度,建立教师质量保障体系,缓解教师结构性矛盾;进一步深化干部人事制度改革,完善全员聘任制、服务期制度和支教制度,加强教育对口支援工作,努力统筹教师资源;进一步完善教师考核奖惩及评优评先制度,逐步建立教师学术成果奖励制度,充分调动干部教师积极性、创造性;进一步营造尊师重教的良好氛围,优化教师成长环境;要不断探索教师培养的新途径,为高素质队伍建设积累成功经验。

     4.以开展“教育管理年”活动为重点,全面提升教育行业形象。

     管理水平的高低事关教育发展的全局。目前,我县教育管理还存在一些问题,有的学校领导不重视,制度不健全,随意性大;有的管理粗放,损失浪费;有的有令不行,有禁不止,我行我素等等,在一定程度上影响教育的改革和发展,影响办学水平的提高,影响教育系统的形象。对此,我们要给予高度重视,切实解决。根据市委教育工委、市教委的总体要求,为切实加强全县教育行政能力和学校管理能力建设,县委教育工委、县教委确定把新学年作为我县的“教育管理年”,通过“教育管理年”活动的开展,牢固树立科学发展观,强化现代管理意识,认真贯彻落实党的教育方针政策和国家的法律法规,依法履行教育职责,完善各项管理规章制度,建立充满生机和活力的竞争、激励、约束机制,规范管理行为、提高管理效能、降低管理成本、创新管理方式,提高管理队伍的整体素质,提升管理水平,提高教育教学质量。具体要实现以下目标:依法行政和依法治校工作全面推进,教育管理体制和制度进一步健全,教委机关和学校管理高效运转,防止、化解矛盾机制基本形成,职责和职能相统一机制基本建立,促进教育事业持续协调发展。为实现上述目标,我县“教育管理年”活动的工作重点是:建立健全“四项机制”、开展“五项活动”、规范“六项管理”。

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