学生就业渠道，切实增强学校适应社会和市场经济的能力。普通高中要全面提高学生的综合素质，提高教育质量，树立优质高中品牌。义务教育学校要在高水平、高质量，普及义务教育、扫盲和推进义务教育均衡发展等方面做出应有的贡献。四要结合实际，在全面落实“五个更加注重”上下功夫。更加注重取得实效，要创新学习形式，设计好活动载体，切忌假、大、空，努力解决突出问题。更加注重简便易宜行，在方式上要灵活安排活动时间，科学设计活动步骤，创新活动形式，高标准完成学习实践活动任务。更加注重分类指导，要针对不同类型的学校，区别不同对象，提出不同要求。更加注重强化基层，要积极发挥学校党组织的作用，坚持抓实践、促发展，抓活动、促党建，抓基层、打基础，全面推进党的建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。更加注重统筹协调，要统筹安排好工学之间的关系，通过开展学习实践活动，促进学校各项工作。
二、高度重视，认真做好分析检查阶段的工作
分析检查阶段是整个学习实践活动承上启下的重要阶段。各学区、学校和广大党员干部要充分认识分析检查阶段工作的重要性，紧紧抓住召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个关键环节，切实做好这一阶段的各项工作。召开领导班子民主生活会时，需要把握以下几点：一要找准问题。查找影响和制约科学发展的突出问题，特别是学校办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题、师生和社会反映的突出问题、党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，问题要有现实性、准确性和针对性，防止敷衍了事、片面化和避重就轻。二要科学分析原因。对查找出来的问题要透过现象看本质，既要分析学校发展的客观环境、外部制约因素，更要从思想观念、职能转变、管理体制、工作作风、宗旨意识等方面，分析问题产生的原因，防止轻描淡写、文过饰非。三要认真撰写分析检查报告。学区、学校主要负责人要全程参与分析检查报告的研究起草工作。区委检查指导组、教育系统检查指导组将指导所联系单位分析检查报告的撰写，并进行审核把关。分析检查报告形成后，要召开组织扩大会议进行充分讨论，召开座谈会广泛征求意见。要将评议结果作为衡量学校贯彻落实科学发展观成效的重要依据，对评议中提出的正确意见，要虚心接受，诚心采纳，用心改进，本着“缺什么、补什么”的原则，进一步完善领导班子分析检查报告，并在一定范围内将群众评议情况和分析检查报告予以公示。
三、工学结合，确保学习实践活动取得实效
学习实践活动是一项复杂的系统工程，我们要认真研究和把握开展学习实践活动的内在规律，自觉运用学习调研阶段好的经验、好的做法，把学习实践活动转化为助推当前工作不断跃上新台阶的动力。把推进重点工作贯穿于分析检查阶段的始终，把推进学习实践活动深入开展与本单位实际紧密结合，不断提升工作水平，务求取得活动实效。
一要把学习实践活动成果体现在当前教育教学质量提高上。
要不断创新教育教学工作的思路和方法，改革教与学的方式，促进教学质量的提高。各学区、学校领导班子要解放思想，创新管理，善于挖掘本区域、本单位的优质教育教学资源，在提高教育教学质量上想实招、出实策，要不惜投入人力、物力、财力，整合资源、共享优势，加强交流、相互学习，借力发展、共同提高。要认真抓好义务教育经费保障机制、全面实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担和全面落实课程计划执行情况等工作的专项督查，抓好中小学发展性督导。进一步提高全区中小学依法办学、依法治教的能力和水平。