负担，培养学生的创新精神和实践能力。要强化宣传，通过举办培训班、开办电视专题、刷写标语、办黑板报等有效形式在青少年中大力倡导集体主义精神和人道主义精神，普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，增强青少年的爱国情感和民族精神。
要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，依据不同年龄段学生的特点，抓紧修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范。对小学生重点是规范其基本言行，培养良好的行为习惯；对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
切实加强教师职业道德建设。广大教职员工要牢固树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的道德情操引导学生德、智、体、美全面发展。各级教育主管部门要制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性和责任感，充分发挥广大教师在推进素质教育进程中的主力军作用。学校要高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，不断提高教师队伍整体素质。
2、着力打造三个平台。在未成年人思想道德建设中，学校、家庭、社会都负有极其重要的责任。学校是教书育人的重要阵地，要全面贯彻党的教育方针，教育引导学生全面发展。家庭未成年人成长道路上的第一个学校,家长是青少年的第一位老师，在培养未成年人思想道德素质方面有着特殊重要的作用。家长要树立正确的孩子成才观念，掌握科学的教育方法，重视培养子女的健全人格和良好品德，给子女更多的关心、爱护和鼓励，为未成年人成长成才营造良好的家庭教育氛围。社区是人们日常生活的大家庭，也是对未成年人成长具有直接影响的小环境。要把加强未成年人思想道德建设作为社区建设的一项重要任务，了解和掌握社区内未成年人基本情况，组织开展富有吸引力的思想教育和文体活动，为未成年人思想道德建设创造有利条件。要特别关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。学校教育、家庭教育、社会教育在工作上要相互衔接，在教育内容上要相互贯通，在教育渠道上要相互补充，努力形成未成年人学校、家庭、社会思想道德教育链条，展示长久的生命力。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，广泛开展各种道德实践活动。从未成年人的思想实际和生活实际出发，多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，精心设计，组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，进一步增强工作的针对性、实效性。继续深化星星火炬代代相传、手拉手、保护母亲河、雏鹰行动等活动；广泛开展“小公民道德计划”、“红领巾心向党”、“青少年维权岗”、“青少年阳光上网计划”等活动，培养未成年人思想道德，优化未成年人成长的社会环境；要通过评选“三好学生”、优秀团员和少先队员、先进集体等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。搞好学生课余活动主阵地建设，加强学生社会实践活动，充分利用传统节庆日开展团队活动，定期组织团员、少先队员到博物馆、红军纪念馆等爱国主义教育基地参观，接受爱国主义、社会主义教育。严格执行