名优秀指导老师和1名优秀班主任指导。这些优秀集体和个人名单在行政会议通过后计划在教师节期间进行表彰奖励。根据本学期学校实际情况和四制改革方案，完成了高二、高三班主任的聘任以及授课老师的安排。高一班主任竞聘和教师安排，待县教导局招考到我校的教师调配到位后着手进行。这些，都为新学期的开学做好了必要的预备。
5、形式多样，务求实效。这次师德培训，保持重点突出、务求实效、不走过场。培训采取了大会学习和小组座谈讨论相结合的形式进行。全体教职员工对两次座谈会（行政人员到组召开座谈会、各组召集人与行政人员座谈会）给予了很高的评价。大家一致认为我校办学行为总体是规范有序的，广大老师走上讲台能够教书育人、走下讲台能够为人师表。难能可贵的是广大教职员工站在学校的大局出发，以主人翁的姿态，客观、公正的对学校的各项工作积极建言献策。在此，我代表学校行政班子向大家表示感谢！
为了把大家的意见、建议落到实处，学校已经将这些意见收集整理，形成21项意见，其中涉及到办公室2条，教务教科11条，政教团委2条，总务6条，均已交由相关处室提出详细整改措施，然后交行政会议讨论研究，落实情况将在全校教职工大会上通报。
二、鼓足干劲，开辟进取，进一步提升学校办学品位，努力把校园建造成教师和学生的心灵家园。
校园是广大师生生活和学习的场所，其基本的构成要素十分简朴，有教室、有宿舍、有食堂、有厕所即可构成校园。但这是低层次的校园。我们还要在学校里种花、养草、栽树，师生在教学之余，还能够欣赏一下风景，这就形成了花园。相对来说，花园比校园要高一个层次，但是花园仍旧不是学生最想要的，学生希望在学校里身心能够获得充实、愉悦，这就要求我们学校成为学生成长的乐园。就我个人认为乐园仍旧不是理想的校园，这些都还是主要依赖与物质，真正意义上的学校应该是师生心灵的家园。这应该是校园的最高境界。我们学校校园文化建造很好，但是离家园还有一段距离。因此，我们需要把握以下“三关”：
一是要严把质量关。教学质量是学校的核心竞争力，是教导发展中的“永恒主题”，是学校的生命线，必须紧紧围绕提升教学质量这一中央，保持教导的科学发展、和谐发展，不断创新发展模式，丰富发展内涵，优化发展环境。要继承深化基础教导课程改革，探索建立科学的考核评价体系，加强教学治理和教导质量监控，切实丰富课堂教学内涵，提高课堂教学效益。
二是要严把素质关。百年大计，教导为本。教导大计，教师为本。教师的素质关系着整个教导事业的长远发展。假如教师都只顾个人的利益，满足私欲，想提高教导水平是根本不可能的事情。因此，要进一步巩固师风师德培训成果，将师风师德建造引向深入。培训会有时，学习无绝期。师风师德建造需要在制度化的基础上向规范化、系列化、精细化、常态化方向发展。注重提高教师的综合素质，建立一支业务精良、师德高尚、服务学生的教师队伍。只有教师素质提高了，学生思想道德素养的培育才有希望，这才是真正意义上教导水平的提升。
三是要严把安全关。没有安全，谈何教导。学校是教书育人的场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校多一份治理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。要制订目标治理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，使安全工作做到层层落实。要建立健全学校内部安全治理工作的规章制度，制定学校安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实加强学校安全工作力量，健全校内安全防范机制。要深入开展“平安校园”