间。把学习的主动权还给同学，一个是课减少，第二个是必修课减少，选修课增加。我们现在就处在一个两难的时候，后一阶段，特别是我们干部同学做工作，我们处在两难的时候，我们必修课开少，课堂减少，给学生自主学习的时间多了以后，他有一部分学生不学了，不仅学不到东西，还闯出一些乱子。不瞒同学们讲，09级的培养方案，我们把课堂的支柱给我们现在的同学们，还大了一些，所以我们跟高教改革的趋势不协调的东西，但是迫不得已，课外要学习的第二点，就是大量需要利用课外进行训练的各种技能，这就很多了。各个方面的技能，有的是专业技能，有的是其他方面。
第三，工具性的知识和技能的强化，我们前面刚才提到了，像英语、计算机、写作课，这些工具性的课程，数学、统计。第四，同学们感兴趣的有关理论、知识和技能。我们中国教育有很多经过几千年的演变，有很多很好的东西，但是和那些发达国家的教育相比，有一点不好，怎样？就是对我们同学们的个性发展，这个学校做的不够，这也是一个需要时间来逐步解决的问题，所以需要我们同学们把课内的有关的东西和课外的一些训练做完以后，我们同学自己的一些兴趣里面兼顾，有些喜欢天文，有些喜欢地理，你还可以兼顾，把兴趣爱好结合进去。第五点，也是很重要的一点，就是我们表达能力、交际能力的锻炼和提高，这个非常重要的，在大学阶段，我们同学们在这个方面的机会也不均衡，你看我们在座的干部同学，可能你们的机会要多一些，当然即便多一些，在你们之间也肯定存在差别，我们班级上还有没有同学就是在我们教学给你的机会里面一点都没有的呢？还有没有同学，从来没有到讲台上发过言，从来没有在一个的群体里面讲一些意见？有没有同学？肯定有。所以锻炼口才、锻炼交际能力也是我们在校期间一项非常重要的学习任务，在我们这个现代这个开放的社会，这一点比你们学专业知识，从某种意义上来讲还要重要，总之，同学们要抓住当前的宝贵时间努力学习。
学习的目的最终应当是提高我们个人的素质，这个素质，一般的人来讲人的素质有几种，一个政治思想素质，第二个业务素质，第三个身心素质。人们讲素质无外乎就是这三个方面。我们说提高素质，高素质也不可能从天而降。素质靠什么支撑呢？素质靠能力支撑。高素质靠强能力来支撑。那么能力靠什么支撑呢？它也不能从天上掉下来呀。能力靠知识支撑，较强的能力一定有比较宽厚的知识来支撑。就是说知识的宽厚程度决定着能力的强弱程度，能力的强弱程度又决定着素质的高低程度。也就是说有什么样的知识，就会有什么样的能力；有什么样的能力会可能会有什么样的素质。这里面要做一个特别的提示，就是我们讲的高素质一般是讲的综合素质，就是思想素质、业务素质、身心素质综合起来的素质。一个业务素质非常好，但思想素质不怎么样的人，只能够说他能力强，不能说他素质高。这些话我希望你们听进去，听进去将来就不会吃亏。有些人他做事很不错，但是别人就是不喜欢他，说他讨人嫌，什么问题？素质低了。所以在综合素质中，政治思想素质起着一种一票否决的作用，政治思想素质没有，那个业务素质、身心素质就不谈了，什么素质都没有。这是我要跟同学们讲的第二点，关于学习方面的要求。
第三点要求，保持身心健康。一是身体健康，要争取有健康的体魄。重要的是两点，一要养成良好的生活习惯，包括饮食、嗜好、作息时间等等，第二是要有适量的运动。我们过去读大学时候，当时有一个口号叫“为党工作五十年，为党健康工作五十年”，现在还是要提这个口号，这是身体方面。二是心理健康，这个问题我要多讲一点，一定要有健全的心理素质，社会越发展，这个问题会越重视，因为人在社会
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