同志们：
一、明确任务，把握关键，切实抓好分析检查阶段工作
分析检查阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，具有承前启后的重要作用。这一阶段的工作，既是对学习调研成果的检验，又是对学习调研成果的巩固、扩大，还是抓好整改落实的基础环节。分析检查越彻底，问题就找得越准，提出解决问题的思路、办法、措施就越有针对性，学习实践活动的成效就越明显。第二阶段的任务，可以概括为四句话：即，征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。
第一，着眼于找准问题、形成共识，认真开好领导班子专题民主生活会。要按照“五要五不要”，即主题要扣紧、问题要找准、原因要剖深、批评要诚心、态度要认真，不要偏离主题、不要搞花架子、不要纠缠历史旧账、不要搞人人过关、不要避重就轻的要求，认真开好学校领导班子民主生活会和党员民主生活会。在工作中，必须把握好三个关键：一要切实找准突出问题。在第一阶段，我们初步查摆出了作风不实、办事效率不高，一些党员的党性不强，为民服务意识淡薄等问题，但并不意味着我们的工作就只有这些问题，并不意味着查找问题已经结束。我们要进一步围绕思想认识，从各个方面深入查找问题，深刻剖析原因，明确努力方向，为开好民主生活会打好基础。二要深入开展谈心活动。支部书记与支部内每个党员之间，支部内党员和党员之间，党员和联系年组之间，普遍谈心，通过沟通思想，交换看法，在统一思想、理清思路、推动科学发展方面形成共识。三是要坚持正面教育为主的原则。召开民主生活会，要重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，重在拿出加快发展的措施。要历史地、客观地、辩证地看待以往工作中的成绩和问题，坚持正面教育为主，端正态度，实事求是，不纠缠历史旧账、不纠缠个人责任，谈问题、提建议要开诚布公、坦诚相见。在开好领导班子民主生活会的同时，要组织党员认真召开专题组织生活会，真正把民主生活会开成问题分析会、工作研讨会和凝心聚力的鼓劲会。
了解分析报告形成的过程。采用召开座谈会、评议大会、书面评议等多种形式进行评议。四要尊重教职工的评议意见，对评议中提出的正确意见要充分体现到修改后的分析检查报告中，群众评议结果和分析检查报告要在一定范围内进行公布，保障党员、群众的知情权和监督权。总之，要通过组织教职工评议，使领导班子分析检查报告更好地体现科学发展观要求，更好地体现群众意愿，更好地凝聚教职工智慧，切实把教职工评议过程，变为进一步统一思想、落实科学发展的过程。
第四，着眼于解决实际问题、转变作风，进一步优化发展环境。要扎实抓好“学校管理年”活动。要按照教育局的统一部署，把“学校管理年”活动作为学习实践活动的重要载体，以“实践科学发展观，促进学校科学和谐发展”为主题，着力加强党员干部党性党风党纪教育，着力解决党员干部思想作风、学风、领导作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题以实实在在的成效取信教职工。
二、总结成绩，查找不足，圆满完成学习调研阶段各项任务
10月，教育局召开了关于深入学习实践科学发展观活动动员大会之后，根据教育局《关于深入学习实践科学发展观活动的意见》文件精神，我校立即行动，成立领导小组、制定《关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》、召开动员大会、制作宣传标语、开设专题学习博客，营造氛围，扎扎实实的组织党员干部开展第一阶段各项工作。
学校还召开支委会，初步拟定实施方案，确定实践主题。学习教育局此次活动的指导思想和基本原则