bsp; 2．党性锻炼还不够过硬，自觉改造主观世界的积极性不够。没有经常主动地、系统地清理自己的思想，反思自己的行为。
3．在工作作风上缺少主动性，缺乏一种攻坚克难的钻劲。在工作中虽然能够埋头苦干、勇于接受任务、承担责任，但有时遇到困难，经过努力仍难以解决时，不能知难而上，缺乏坚持到底的意志精神。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
4．服务意识不强，缺少主动为师生服务的精神。主要表现在全心全意为人民服务的意识淡薄；布置工作多，帮助和指导少；主动与群众、党员沟通少。
5．创新意识不强，只求过得去，不求过得硬。主要表现在：一是工作还不够大胆，与时俱进、更新观念、大胆工作的思想树立得不很牢固；二是思考和分析问题能力、综合管理能力等方面本领还有待进一步提高。
四、今后努力的方向
在学习实践科学发展观的活动中，要努力将科学发展观的理论与实践相结合，抓好当前，着眼未来，不断提升自身的综合素质和工作能力，努力做好学校德育工作。
1．不断更新知识结构，适应工作需求。坚持用科学发展观的理论武装自己的头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。把理论学习与自己的思想实际紧密结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。
2．不断完善道德品行，坚持磊落做人。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一种伟大的胸襟和情怀。古人尚且如此，我们更应具有先人后己、先公后私的优秀品德。尤其是在当今改革开放的大潮中，在利益格局发生重大变化的情况下，更要抵挡住形形色色的诱惑，以坚定的信念、不懈的追求来着力打造心中的“长城”，以完善人格来教育人、感召人、凝聚人、塑造人，始终做到“淡泊以明志，宁静而致远”，“不以物喜，不以己悲”，超然洒脱、泰然处之。
3．不断改进工作作风，坚持群众路线。坚持以共产党员和领导干部的高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风，坚持经常进行自我反省，解决好做人与做事、做人与做官的问题，做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。认真贯彻民主集中制，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，加强与同事之间的交流和沟通，加强与教师之间的交流和沟通。
4．不断增强工作能力，提高履职水平。认真研究工作中遇到的新情况、新问题，努力做到运用市场的理念、改革的办法、创新的精神来推动全校德育工作的发展。紧紧围绕关系学校发展稳定大局的突出问题和学生成长中的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，总结经验，探索规律。强化责任意识，当好校长的助手，深入分析决策落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法，为领导决策提供建设性意见。
5．不断加强廉洁自律，筑牢心理防线。落实好党员廉洁自律的有关规定，时时处处注意为人师表，时时处处自重、自省、自