不高的问题；发展不够平衡，个别学校因人员较少等原因，影响了活动质量和效果；一些学校活动形式单一，联系实际不够紧密，在解决实际问题、完善工作机制上思路不宽、办法不多，缺乏系统性；少数党员学习的自觉性不高、主动性不强等等，对这些问题，我们需要在下一阶段的学习实践活动中引起高度重视，并认真加以解决。
二、扎实做好分析检查阶段工作目前，学习调研阶段的工作已告一段落，从今天开始，学习实践活动将要转入分析检查阶段。分析检查阶段是巩固和发展学习调研阶段成果的关键，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，也是一个承上启下的重要阶段。11月25日，xx乡召开了转段动员大会，对分析检查阶段工作进行了部署与强调，我们要认真学习贯彻会议精神。分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向，重点要抓好召开领导班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、开展创先争优活动，进一步发挥党员的作用三个环节，严格方法步骤，精心组织实施，做到环环相扣，步步深入，高标准高质量地做好这一阶段的各项工作。为此，我讲四点意见。
第一、要把学习贯穿始终学习调研阶段的结束并不意味着对科学发展观理论学习的结束，加强理论学习是学习实践活动的基础性工程，只有通过不断加强理论武装，提高思想认识，才能保证学习活动的质量和深度。学校的工作涉及社会建设的各个方面，科学发展观不仅是经济社会发展必须长期坚持的重要指导方针，也是做好学校工作的强大思想武器，只有深入学习实践科学发展观，学校工作才能有更大的作为。我们要进一步提高认识、统一思想，始终把认真学习、深入领会科学发展观作为学习实践活动的一项重大政治任务，作为提高党员、教师执教能力、推动学校工作的强大动力，贯穿于学习实践活动的全过程，进一步深入扎实地学好《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等辅导材料，进一步在用科学发展观武装头脑上下功夫，紧紧围绕学校工作中与科学发展观不适应不符合的问题，深入思考、深入研究，努力提高学习的针对性和实效性，使开展学习实践活动的过程成为解放思想、促进工作的过程。
第二、要切实搞好分析检查形成学校党支部贯彻落实科学发展观的分析检查报告，是分析检查阶段的中心任务。分析检查的深度和准确性，决定着整改落实的方向和力度，决定着学习实践活动的成效和质量。我们要坚持以科学发展观为指导，以宽阔的视野，着眼未来，搞好分析检查。党员教师既是学习实践感谢阅读这篇文章，活动的参与者，又是学习实践活动的组织者和实施者，责任十分重大。学校党员特别是党员领导干部，要切实发挥好表率作用，带头查摆问题，带头听取群众意见，带头开展批评与自我批评，带头整改存在的问题，以扎实的作风和务实的行动取信于民。学校党支部进行分析检查离不开全体党员和教师的积极参与，只有大家共同分析总结，共同查找问题，共同分析原因，共同总结教训，才能集中大家的智慧和力量，把分析检查工作开展好，形成高质量的分析检查报告，使分析检查阶段取得良好的效果。分析检查要找准坐标，深刻剖析，做到“三对照、三查找”，即对照科学发展观的根本要求，认真查找办学理念、办学思路、工作举措等方面是否与科学发展观相适应、相符合；对照过去的工作，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动教育教学工作方面是否下了功夫并有了进步；对照家长和学生的要求，认真查找事关人民群众关心的教育教学突出问题是否得到重视。提出问题要实事求是、全面深刻、突出重点、切中要害。分析原因既要看到客观原因更要深入查找主观原因，既要看到直接原因更要找