动的积极性和创造性，特别是校长要亲自动员和号召学生参加体育锻炼，千方百计为学生体育锻炼创造条件。各级各类学校要因地制宜，大胆创新，努力形成百花齐放、异彩纷呈的学校体育新局面。体育条件较好、设施齐全的学校要开设具有时代特点的体育项目并逐步形成自身的体育特色，农村学校要根据校园环境和地域特点设计体育课程。要大力开展群众性校园体育活动，让体育活动覆盖到每一个班级、每一个学生，做到“人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色”，形成强身健体、阳光运动的校园体育文化。
三是采取有力措施，为学校体育工作创造良好条件。各地教育行政部门和学校要积极主动争取政府进一步加大对学校体育的投入和支持，把学校体育卫生工作专项经费纳入年度教育经费预算内予以保障，并随着教育经费的增长同步增长。要大力推动国家学生体质健康标准、政府购买意外伤害校方责任险，以及学校卫生疫情监测和防控机制等各项制度的落实，教育部已经就此会同有关部门下发了一系列配套文件，各地要认真抓好各项配套政策的落实。要积极探索体育教学改革，逐步建立符合素质教育要求的体育考试评价制度，将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价和学校录取的重要指标，充分发挥体育考试的积极导向作用。要重视体育活动中的安全教育和管理，既要加强安全防范工作，提高安全意识，消除体育活动中的安全隐患，也要防止因噎废食、削弱体育活动的倾向。各级教育督导部门要把中小学的体育工作列入督导计划，依法开展学校体育工作的专项督导，把督导重点放在体育课时、每天一小时体育活动时间、学生体质健康标准实施情况上。督导报告要向全社会公布，要把学校体育工作状况，特别是开展“阳光体育运动”的情况作为评价地方和学校教育质量和办学水平的重要指标。
四是加强舆论宣传，及时总结和推广学校体育工作的经验与做法。良好的社会氛围是做好学校体育工作的重要保证。教育行政部门和学校要加强与新闻媒体的合作，宣传学校体育工作和青少年体质健康的重要性，宣传开展阳光体育运动的典型和成效，形成正确的舆论导向和全社会共同关心支持青少年健康成长的良好氛围，为学校体育工作的开展创造有利的社会环境。近两年来，在贯彻落实中央7号文件的过程中，许多地区和学校已经取得了好经验，树立了好典型。这些经验和典型来源于生动的实践，贴近教师和学生的实际，对于推动学校体育的具体工作具有重要的启发意义和参考价值。各级教育行政部门负责同志要经常深入学校第一线，及时总结这些好经验、好做法，同时组织学校开展多种形式的交流和学习工作，真正发挥这些经验的典型示范作用。我再强调一下，我们要突出阳光体育运动，进一步完善它、唱响它，把这些口号唱得更响一些，真正做到家喻户晓、深入人心。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。同志们，让我们立即行动起来，进一步贯彻落实好中央7号文件，坚定信心，真抓实干，切实加强学校体育工作，掀起“全国亿万学生阳光体育运动”的新高潮，让广大青少年学生在阳光下快乐、健康地成长。
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