后、发展思路不清、发展举措不实的问题，解决群众反映强烈的问题，使学习实践活动切实收到看得见、摸得着的效果。
三是依法办学，创新体制机制。创新体制机制是这次学习实践活动的一个重点。要通过这次活动，进一步改革学校的内部管理体制和运行机制，为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。
四是谋划未来，促进科学发展。促进科学发展，是开展学习实践活动的出发点和落脚点。要通过学习实践活动，把对科学发展观的深刻理解转化为推进教育科学发展的坚定意志，转化为谋划教育科学发展的正确思路，转化为领导教育科学发展的实际能力，转化为促进教育科学发展的政策措施，更好地推动学校特色发展、和谐发展、科学发展。
四、切实增强责任感和使命感，确保学习实践活动取得实效
(一)要加强理论武装，努力在对科学发展观的认识上有新提高。开展学习实践活动，学习是基础。把加强理论武装摆在突出位置来抓。在学习上下功夫，在实践上见成效。我们要深刻领会、准确把握，努力实践、注重应用，做到知行合一。要把推进学校发展作为学习实践科学发展观的重点，结合思想实际和工作实际，带着实际工作中的问题有针对性地学，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式深入学习，从科学发展观中寻真知、找答案、谋出路。
(二)要突出实践特色，努力在解决突出问题上有新成效。这次学习实践活动的一个重要原则和最大特点就是突出实践特色。解决突出问题，着力在解决影响和制约教育科学发展、和谐发展的突出问题上下功夫，在完善有利于教育科学发展的体制机制上下功夫，在推动当前各项工作的落实上下功夫。找准问题是解决问题的前提。要坚持从实际出发，有什么问题就查找什么问题，真正把问题找准，抓住重点、抓住关键。查找问题的目的在于解决问题。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出，就下大力解决什么问题，努力在解决突出问题上见成效，让人民群众切实感受到学习实践活动带来的新气象、新变化。解决问题要尽力而为，量力而行。对条件基本具备、能够尽快解决的问题，要集中精力抓紧解决；对困难多、阻力大，一时解决不了的问题，要做出规划，提出分阶段解决的目标。
(三)要勇于改革创新，努力在构建促进教育科学发展的制度机制上有新改进。科学发展观是我们党的理论创新成果，体现了我们党的创新精神和勇气，开展学习实践活动也必须强化改革创新意识，以创新的精神、改革的勇气开展好学习实践活动。学习实践科学发展观，必须不断解放思想，把制度创新放在突出位置，作为一项根本性措施来抓。要把解决现实问题同建立长效机制紧密结合起来，针对管理体制和工作机制中与科学发展观不适应的地方，加大改革力度，实施攻坚突破，坚决革除阻碍教育科学发展的陈规旧制，大胆创立一系列充满活力、富有效率、更加开放、推动教育科学发展的体制机制。构建促进教育科学发展的体制机制，要解放思想，更新观念，大胆地试，大胆地闯，创新管理体制和工作机制，包括把在以往工作中，特别是学习实践活动中创造的好经验好做法，用制度固定下来，形成常态化的长效机制，为推动教育科学发展提供制度保障。
同志们，开展好深入学习实践科学发展观活动，意义重大，影响深远。我们要进一步解放思想，振奋精神，以高度的政治责任感和历史使命感，精心组织，周密部署，扎实推进，确保学习实践活动取得实实在在的效果，为办人民满意的教育做出新的贡献！