式，切实深化了广大教师对科学发展观的认识和理解，使他们充分认识到，在学校就是要把科学发展观转变为学校的教育教学观，努力建一流名校、树一流形象、育一流人才；在全国上下人人学习科学发展观、个个实践科学发展观的大背景下，如果学校不以科学发展观作指导，就难以办人民满意的教育，难以做到对社会、对家长、对学生负责。
为此，各学校大力开展职业道德教育、奉献教育和爱心教育，有效增强了广大教师教书育人的责任意识和敬业精神。东大街小学、黄家园小学采取组织教师周一在国旗下宣誓，诵读《人民教师宣言》的形式，切实增强了教师的事业心和责任感。三是激励学。坚持边学习、边巩固、边提高，通过开展知识竞赛、理论测试、演讲比赛等活动，调动了广大教师学理论、学业务、学技能的积极性，进一步深化了对科学发展观重大现实指导意义的理解。区实验小学扎实开展了以“学科学发展观、比教学技能、看师德师风”为主要内容的“学比看”活动，西大街小学集中开展了优质课示范、优秀论文评选、优秀案例讲评、教学课件比赛、电子白板教学技术过关五项“教学比武”活动，草峰中学在学生中开展了“我心目中的好教师”评选活动，有效激发了广大教师的学习热情，形成了“主动学、争着学、比着学”的浓厚氛围。四是思考学。
积极创新学习载体，深入开展了“三思三看”活动（思制约学校科学发展的瓶颈在哪里，看距一流学校的目标有多远；思办人民满意学校的关键是什么，看学校的教学水平离群众的要求有多远；思制约学生成长的因素有哪些，看教师的教育理念、教学方法距素质教育的标准有多远），引导广大教师为学校的科学发展出主意、想办法，达到了以深思促深学、找问题、理思路、明方向的目的。*二中针对初步查找梳理出的问题，在广大教师中开展了学校管理水平不高主管局不满意怎么办、师德师风不优社会不满意怎么办、教育质量上不去家长不满意怎么办“三问”活动，引导教师从自身找原因、想办法，提出合理化意见建议20多条。草峰学区召开了学生思想与管理工作研讨会，就实践“管理育人”进行了广泛的交流。五是引导学。开通了“教育系统深入学习实践科学发展观活动专题网站”，设立11个专题学习栏目，载发各类信息809条，编发简报13期，访问量达到3000人次。利用教育系统qq联络群为平台，通过论坛发帖交流、各类材料网络上报、网络共享学习资源等形式，全面提高了学习效率，节省了办公资源。各学校也都充分利用公开栏、板报等宣传阵地，及时反映活动进展情况，宣传先进典型，吸引广大教师积极参与到了学习实践活动当中。目前，全区中小学校都建立了活动园地和专栏，编发工作简报243期，悬挂横幅标语880多条，营造了浓厚的活动氛围。
3.搭建实践平台，深入调研走访。把调研走访作为中小学校找问题、寻良策、解难题的有效手段，扎实开展了调研走访活动。一是创新载体抓调研。组织广大教师深入开展“问计家长社会，共谋科学发展”大调研、大走访活动，采取设立意见箱、开通热线电话、电子信箱等方式广泛听取师生和学生家长的意见建议，共走访学生家长51000多人（次），发放意见建议征求表5万多份，征求到意见建议1246条，经初步梳理归纳为学校领导班子建设、教育教学质量、师德师风、办公条件等8个方面。二是确定主题抓调研。组织各学校围绕如何规范学校管理、加强师资队伍建设、提高教育教学质量、突出办学特色、完善规章制度、建设和谐校园、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人等方面开展调研，党员教师共撰写有内容、有见解、有深度的调研报告314篇，撰写教育论文4997篇，交流优秀教学案例2840个，有效提高