用事实说话，用典型说话，用学生喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。要注重学校、家庭、社会相结合的“三位一体”教育模式，把开展“孝亲敬老、促进和谐”教育作为一项系统工程，充分利用学校、家庭、社会各种教育资源，协调各方力量形成合力。同时，要重视发挥家庭教育和学校教育对中小学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
三要坚持与时俱进、开拓创新的原则。开展“孝亲敬老、促进和谐”教育，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，又要不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新，运用新方法，开辟新渠道，占领新阵地。通过举办专题讲座、开展“我身边的小孝星”主题演讲、“知荣辱, 行孝敬”主题征文、“孝敬老人大家谈”主题班会、动员学生“写一封感恩家书”、“孝亲敬老、促进和谐”社会实践等活动载体，不断探索新形势下开展关教活动的形式和内容，把“孝亲敬老、促进和谐”主题教育活动不断引向深入。
三、精心组织，确保“孝亲敬老、促进和谐”主题教育活动取得实效。
一要高度重视，精心组织。各级关工委、各中小学校、各成员单位要精心组织，把开展“孝亲敬老、促进和谐”主题教育活动作为重要任务，摆到重要工作日程，安排一名领导具体负责，并落实一名工作人员具体办理教育活动的各项事宜，确保活动顺利开展。要坚持“近、小、实、亲”，把“孝亲敬老、促进和谐”教育和学生日常行为规范养成教育结合起来，教育学生从身边小事做起，从一点一滴做起，对学生在学校、在家庭、在社会的一言一行、一举一动都提出明确的要求，使他们真正从道德他律走向自律。
二要立足实际，积极引导。要切实遵循青少年思想道德形成的规律，把“孝亲敬老、促进和谐”教育的基本要求和青少年的受教育程度、认知水平结合起来，针对青少年的实际情况，分层次确定教育内容和目标，因材施教，整体衔接，防止一刀切、笼统化，增强教育活动的吸引力和感染力。要树立不同方面、不同类型的优秀典型，进行广泛报道和宣传，推动教育活动不断深入。要注重经验材料的积累，及时将活动开展情况向县关工委办公室进行汇报、交流，及时解决活动中出现的新情况和新问题，确保教育活动取得实效。
三要强化督查，严格考核。县关工委办公室已经编发了《孝亲敬老·促进和谐主题教育活动宣讲材料》，近期报告团成员将深入到学校开展宣讲活动，请教育部门和各中小学校密切协作，搞好配合。各相关部门也要深入到各乡镇、各中小学校，做好活动开展情况的督导检查，促进活动正常开展。要把主题教育活动开展情况作为各乡镇、各有关部门、各中小学校精神文明建设的重要内容，纳入年度考核，以此全面提升关教工作整体水平。
同志们，加强青少年思想道德建设，责任重大，任务艰巨，影响深远。希望各部门、各学校充分发挥自身优势，共同抓好新形势下青少年思想道德教育工作，为传承和弘扬孝亲敬老文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人作出新的更大的贡献。