社会发展的必然趋势，是谁也无法阻挡的。怎么办？一方面要充分关注，另一方面要根据观察到的情况作出超前的预测，提前做好准备，顺应历史发展的潮流，做时代的弄潮儿。
三是要关心就业导向问题。社会上存在这么一种认识，认为只要大学毕业，就意味着能够很好的实现就业，一旦预期与现实有所差距，就会怨天尤人，而不是以一种积极地态度去就业，去择业。究其原因：一方面固然是因为没有很好地定位，另一方面也反映出正确的就业观引导工作开展的还不够，在这方面我们要加强职高教育，普高也要重视。现在普高文理分科的比例严重失调，已经接近1:1，这是非常危险的一个信号，而且我市的高考要再上一个新台阶，也需要在理科上有新的突破。普通类学校在文理科分班时，要积极引导，有效引导。
四是要重视教育规划。这方面我市应该说是走在前面的，但不能沾沾自喜。去年，我市编制了《*发展战略规划》，了*发展的宏伟蓝图，我们要根据城市发展、农村集镇调整的新形势，及时修正、完善教育规划，更好地为*市民提供优质、便利的教育资源，办人民满意教育。
五是要注意及时解决一些新的矛盾。如：*城区中小学入学矛盾比较突出；教育发展不均衡，城乡之间、乡镇之间、学校之间的发展水平参差不齐；幼儿教育、职业教育基础较为薄弱，群众意见还比较大；寄宿制中小学增多，住校生大量增加，管理难度越来越大，需要进一步规范；学生接送车还有待于进一步规范等等。这些都是社会经济发展后产生的新矛盾，我们要以创新思维深化素质教育，以创新思维理清发展思路，以创新思维营造教育发展的良好环境，推进我市教育事业全面发展。
二、要强化五种意识，实现教育的新跨越
第一，要有大教育的意识。办大教育，需要校长的高境界。我们是一个大家庭，各校都要融合到全市教育中来，从市教育局到每所学校、到每位校长，都要树立大局意识，考虑问题要从全局整体利益出发，当局部利益和全局利益发生冲突的时候，要以大局为重，服从全局利益。校长还要把目光从校内投到校外，主动研究校内教育与校外教育有机结合的问题，既要利用和参与校外教育配合学校完成教育学生的任务，又要主动干涉校外教育，不让网吧、有偿家教来影响正常的教学秩序。特别像网吧，我们很多教师是特约监督员，但是放弃了干涉的权力，没有起到监督的作用，倒是老年大学的一批老同志监督员，工作非常积极，在网吧能经常看到他们的身影。当然，家庭教育也很重要，家长学校同样要认真做好。
第二，要有均衡发展的意识。均衡发展是当前教育发展的一个重大课题。我认为，均衡发展主要体现在：政府对义务教育的办学经费投入是否均衡；教育资源配置是否均衡；政策与管理是否公平规范。要实现均衡，我们要扎实推进6个教育集团、14个城乡教育互助共同体建设，根据《*市名校集团（互助共同体）考核评价办法（试行）》加强考核，要作为校长绩效考核的重要内容。优秀教师支教工作要有实质性的推进，市教育局要强制规定晋升高一级职务必须到农村学校支教1-2年。要正确处理好城区学校择校问题。这方面，外地都有一些好的经验和做法，我们要认真研究借鉴。当然，在促进均衡发展的进程中，一定要量力而行，稳妥推进。
第三，要有竞争意识。我们学校工作（核心工作）是人影响人的工作。我们的工作对象就是人，也就是服务工作。提高服务质量（高层次的服务）就是提高教学质量，高层次的服务意识就是质量意识。我们必须树立竞争的意识，在校外要与同类学校开展友谊竞争，使各校在竞争中共同进步；在校内也要开展竞争，有了竞争才有活力，要变被动管理为主动竞争，