级、六年级质量检测，各教管中心和学校要认真进行分析、比较，并要将教学成绩排名情况通过教师会议向广大教师公布，使每个教师清楚自己所教学科在全区的排名情况。要组织教师展开讨论，除寻找客观原因外，应多从主观上寻找差距，研究对策，调整今后的工作思路，提出具体改进的措施，写出质量分析报告，真正做到以分析促进工作，以分析鼓舞干劲，以分析提高成绩的目的。特别是排名靠后的学校和教管中心，更应敢于正视现实，让广大教师知分数，知名次，知差距，通过具体分析，寻找对策，最大限度的调动他们的工作积极性和主动性，尽快提高教育教学质量。不能一手遮天，为了自己的面子压制文件，向教师隐瞒实情的行为存在。
因为你今天的这种顾面子的行为可能会造成明天的灾难。三是要进一步提高对抓常规管理重要性的认识，要确立常规管理抓好了，抓实了，抓到位了，学校的秩序才能正常，教育质量才有保证，学校的发展才有希望的思想意识，从抓常规管理入手，把学校办好。校长在常规管理中一要抓坚持。要有把教学常规管理抓成常规的决心和毅力，像对教学各个环节的要求，如四精四必（即精讲、精练、精批、精评和有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评），还有教师集体备课，上好每一节课，领导推门听课，校长评课，优质课竞赛等，只要把要求的坚持做实做好，常规管理就一定能抓成功。二要抓监督。学校要组织有关人员不定期的对常规要求执行情况进行督查。对包括校长在内的人员的督查标准应一致，重点督查听课、备课、作业批阅和试卷批阅及讲评情况。三要抓评估。定期进行检查评比，表扬先进，鞭策后进，整体推进。四要抓带头。学校领导对常规要求要带头执行，要敢于让教师检查自己的教学常规工作。并要公正、公平处事为人，要以情感人，激发干劲，充分调动广大教师工作的积极性，不以权压人，以势欺人，以关系的亲疏衡量人，努力创造和谐舒畅愉悦的工作生活环境。四是学校工作要细、要严、要实，学校开展的一切活动，都要始终围绕教育教学这个中心去做，并要求做到细致、细心、严格、严谨、更重要的是要踏实，绝不允许图虚名，走过场，做做样子给领导看的现象发生，要改变那种华而不实，不求进取，只做表面文章的不良作风。五是要充分利用现代化教育教学手段，为教学服务，各学校要加大利用多媒体教室，课件教学的力度。
从检查情况来看，矿区各学校普遍重视多媒体教学和信息网络建设，能够将学校的意志通过网络及时向广大教师进行宣传和公布，方便了教师和学校领导之间的沟通和互动，有利于形成学校发展的合力，使得现代化的设施设备发挥了应有的作用。但地方学校利用多媒体教学和网络技术不平衡，有些学校利用率高，有些学校闲置不用，有的甚至存在使用的盲点。各教管中心、学校要制定相应的管理和使用办法，督促教师学习和使用，青年教师人人要会做课件，中年教师要会使用课件。教育局年初工作安排中的评选优秀课件活动在11月份进行，各学校要认真组织评选，将优秀的课件报教研室，以便在全区推广，发挥其作用。
另外，各学校要重视校园网络建设和信息报送工作。开学四周来，区教育信息网上登了不少反映学校开学工作情况的信息，而且有些学校连登多条，而有些学校不要说开学四周来没有上报一条信息，就从2008年初到现在，甚至是从2007年初到现在也没有上报过一条信息。是没有信息可上报，还是没有这方面的人才报送？我认为都不是，是领导的意识没有到位。还有数字校园管理平台已在36所中小学建成并准备使用，如果校长们还不重视，以后的上传下达工作将通过网络怎么报送？今年我们的教育信息网进行了改版，有些学校的简介到现在都没有送来，一张
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