考成绩,开创了我镇教育工作的新局面,直接或者间接带来了较好的社会效益,得到了社会各界的认同认可。最明显的是,由原来本乡镇学生向外县跑,到现在外乡镇学生来我镇一中就读,目前,已有180多名学生从双山等外乡镇、外市县到一中读书,从某种角度说,一中在教学质量上打了翻身仗,提高了办学知名度。这就是植下梧桐树,专候凤凰来。
对于小学的教职员工来讲,虽然没有升学压力,但他们能够自我加压,自求奋进,始终把提高教学质量、抓好基础教育工作作为重中之重的工作来抓。象互助小学,由一个教学质量较差的学校,经过几年的不懈努力,教学成绩逐年提高,跃居全镇11所小学前列。其中,互助小学王冬梅老师教的二年一班,平均分达到94分,名列全镇同年级组榜首。
无论是中学,还是小学,能够取得较好的教学成绩,得益于全体教职工的辛勤劳作,得益于学校领导的治校有方,换句话说,有一个好的校长,好的领导班子,好的教师队伍。
4.教学条件明显改善
全镇中小学校容校貌布局合理,新颖别致,特别是一中,不等不靠,积极争取,先后争取资金100多万元,对教室、办公条件都进行了较大的改善。
5.全民办学意识明显增强
面对千头万绪、纷繁复杂的农村工作和经常紧张和现实,我们的各级干部始终心装百年大计,情系教育事业,牢记“人民教育人民办,办好教育为人民”的宗旨,把有限的财力、物力和人力,更多的投入到教育事业中来,互助村为使小学能有一个良好的学习环境,在财力非常紧张的情况下,筹措1万多元,为学校修了围墙,各村能够在教师节时,为教师送去温暖。
6.教育管理日益强化
各中小学本着一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生的宗旨,不断加大内部管理力度,取得了明显成效。在教学方式管理上,一中、二中、中心校和部分中小学实行封闭式教学管理,杜绝外来因素的干扰,净化教育环境。
在基础教育上,足以校采取领导分线包片的办法,把教学成绩与评先选优、评职晋级挂钩,与班主任津贴和各项奖励挂钩,这一制度,激发了广大教师的工作热情。今年,小学的先进校、先进教师,均是教学成绩名列前茅的村小和教师。
在升学教育上,初中面对升学的压力,不断加大管理力度,引进竞争机制,抽管理要成绩、要成果。近几年,一中在教学管理上,进行了大胆的尝试,并取得了可喜的成果。他们首先打破了把关制,采取跟的办法,根除了教一年不管二年,教二年不管三年的思想。其次是打破了大锅饭采取班自核算的办法,进而激发了广大教师的工作热情。在后勤管理工作中,全镇中小学在狠抓教学管理的同时,也把后勤管理作为重要内容,纳入主要日程,抓细、抓实、抓好,小学建立备品损耗报废制度,所有备品登记造册,不到使用周期,不经校长批准,备品不准擅自更换,一中、二中不断加大校田地和相关物品的管理,筹建学生宿舍和食堂,为前勤教学工作提供良好的服务。在教师队伍建设上,各中小学结合自己的实际,扎扎实实做好各项教育工作,小学开展了名师评选活动,实话了名师带骨干,骨干带全校的活动,中学开展传帮带、公开课竞赛和走出去请进来的教学活动。广大教师不仅在业务上精益求精,而且在其他工作中,能够勇挑重担,象….在领导班子建设上,多数校领导能够自觉践行“三个代表”的重要思想,努力做到廉洁自律,身体厉行,双身示范。象…….
7.教育投入日益增加