党委书记创建学习型组织争作知识型职工会议讲话
此，要求我们的干部，要真正负责指导、督促班组和职工个人尽快制定并落实学习活动计划，真正使活动不留死角，抓出实效。
4、带头学习，作好示范。学习的过程使一个互动的实践过程。要使广大职工真正参与到活动中来，进行有效学习；我认为必须注重发挥领导干部的导向、示范作用。中层干部同志们在整个活动中，要严格按照厂党委的要求，搞好自己的学习，不断努力提高自身的综合素质，以自身的实际行动为职工群众做出表率；同时，要积极主动地引领、帮助身边的职工群众进行学习。塑件化工厂在这方面已经制定出工作方案，计划在活动的各个阶段适时组织领导干部与职工进行学习交流，以实现双向互动与提高的目的，真正使我们的职工队伍成为“敏而好学，发奋进取，自觉发挥聪明才智和创造力，努力在工作岗位上建功立业的战斗集体。”希望大家为此做出自己的贡献。
三.我想再同大家谈一下自己对活动的两点认识与思考，作为我们之间的交流与探讨，不妥指出欢迎指正。
1、“创争”活动是一项长期的系统工程，不可能毕其功于一役，更不能一蹴而就，必须长期坚持。因此，我们必须要有长期连续作战的规划和打算，我们要将学习活动与日常开展的岗位练兵、技术攻关、劳动竞赛、招标揭榜等活动紧
2、“创争”活动意义重大，事关企业未来发展与职工的根本利益，必须有相应的制度作为保证。要建立实施、监督、奖励等一系列长效机制。为此，我们的基层单位要通过不断探索，扎实创新的工作实践，为企业制定决策、完善制度提供参考，以实现“建立重点考核与年度考核相结合，定性考核与定量考核相结合的考核体系，实现岗位竞聘制度化，全面推进岗位准入制度化，把上岗压力转化为学习的动力。”的工作目标。我认为就塑件化工厂而言应从以下几个环节入手，来构筑职工学习管理机制的大框架：（1）、根据企业发展需要及生产经营实际，针对职工队伍技术业务素质现状，确立职工技术业务教育培训工作的总体规划及阶段性工作目标，进一步细化工作内容与标准，增加工作的量化指标和可操作性；建立职工学习档案,进行目标管理和监控考核，以确保工作逐步实现正规化、科学化。（2）、有针对性的逐步扩大技术业务知识的培训范围，进一步强化职业技能的适用性；如：对机、电、仪等工种的高级工增加掌握相关工种基本知识的要求，以提高学习的覆盖面。（3）、注重提高职工技术业务培训工作的超前性，使职工的技术业务学习逐步与国内外先进水平接轨。利用一切时机做好引导工作，定期发布国内外同行业生产、管理、技术领域发展的最新动态及成果，引导职工开阔学习视野，拓宽学习领域，使学习向高层次迈进。（4）、分层次开展培训工作，提高教育的针对性。如：对工人层面职工进行培训就可以按初级、中级和高级分别确立学习科目与培训内容，实施定向考核。在鼓励职工学习文化知识的同时，着重引导职工学习、钻研技术业务。（5）、建立并实施长效奖励机制，使培训工作具备连续稳定性及政策基础。如：在进行分配制度改革时，有意向高级工、技师倾斜；又如：设立奖励基金，奖励职工对企业的生产、管理与发展提出合理化建议，奖励
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