坚持用创新的思维，创新的办法，既解决好当前工作中存在的突出问题，又着眼于办公室的长远发展，创造性地抓好科学发展观长期的学习实践。
3、准确把握学习实践活动的总体要求。概括起来就是见行动、求实效、创特色、争一流。见行动，就是要使每个干部职工真正通过学习实践，思想上有触动、有认识、有提高，行动上有体现、有效果。求实效，就是在充分发挥办公室参谋助手、综合协调、督查落实、保障服务职能作用上以每个干部职工的勤奋努力，体现办公室整体工作质量和效果。创特色，就是立足办公室实际，丰富活动内容，创新工作机制，努力增强服务领导、服务基层、服务群众的能力。争一流，就是要真正探索出具有县政府办公室特色的学习实践科学发展观的有效路子，促使办公室形成一流的干部队伍、一流的工作作风、一流的工作质量、一流的工作成效。
三、努力提高学习实践活动的针对性和实效性
通过这次学习实践活动，要突出解决以下几个方面的问题：
（一）突出解决思想认识问题。深入开展“落实科学发展观，办公室怎么办”为主题的大学习、大讨论活动，澄清一些干部职工思想上存在的“科学发展与办公室工作关系不大”等消极模糊认识，把学习贯彻科学发展观与落实市委、市政府的中心工作任务结合起来，与搞好本职工作、为市政府领导提供更加优质满意的服务结合起来，努力解决思想观念、思维方式、发展理念、精神状态等方面存在的问题，通过学习活动，进一步激发办公室全体党员干部的工作热情。
（二）突出解决工作机制问题。在学习实践活动中，要根据贯彻落实科学发展观的要求和办公室工作面临的新形势、新任务、新特点，不断总结经验，进一步健全内部规章制度，完善绩效考核办法，严格执行首问负责制、现时办结制、责任追究制等制度，严格工作标准，严明工作纪律，进一步推进机关管理和各项工作的制度化、规范化建设。
（三）突出解决工作作风问题。学习实践活动中，要从班子成员做起，带头剖析党性党风、工作作风等方面存在的问题，通过自查自纠、大家帮助、开展批评与自我批评等形式，切实解决一些干部存在的安于现状、不求上进、不注意学习提高，政策理论水平和能力不适应办公室工作需要的问题；解决对工作研究不深不透，对分管或负责的工作说不清、道不明，工作要求低、标准低，甚至牢骚满腹、怨天尤人的问题；解决个别科室和干部服务意识不强，办事不认真，服务不到位的问题；解决一些干部见事迟、反应慢，主动服务、超前服务不够，参谋助手作用发挥不充分的问题；解决完成工作效能低、工作疲沓，甚至延办拖办、推诿扯皮的问题。
四
抓好学习实践活动，关键在班子，重点在落实。在办公室学习实践活动中，一定要做到领导到位、人员到位、措施到位、工作到位。
（一）健全机构，落实责任。今后工作中，要把学习实践活动作为首要的政治任务来抓，成立学习实践活动领导小组，下设办公室具体负责学习实践活动的组织、指挥、协调、宣传等工作。办公室活动领导小组要加强调度，加强检查，集中精力抓好活动开展。各主任、副科级干部要做出表率，带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头整改落实，带头创新实践，并按照分工抓好分管科室的学习实践活动。各科室要按照实施方案规定的步骤和环节，认真细致的组织好学习实践活动，确保不走过场、取得实效。
（二）精心设计各个阶段的主题活动。学习实践活动成效如何，关键是设计好各个阶段的主题活动。在学习调研阶段，开展岗位练兵活动，组织开展调研