府和教育行政部门要紧紧围绕促进公平、提高质量、实现均衡，办人民满意教育的目标，重点做好以下六个方面的工作：
（一）科学合理规划教育布局。要依照国家和省教育改革发展规划纲要及相关会议精神。科学编制教育事业发展“十二五”规划。目前《市贯彻<省中长期教育改革和发展规划（2011-2020年）>实施意见》正在征求各方面意见，即将公布实施。意见》明确了市当前和今后一个时期教育事业发展的目标和方向。各地要结合自身实际，认真贯彻落实。要科学合理规划教育布局，办好各级各类教育。坚持既注重眼前，又兼顾长远的原则，以生源为导向，与城镇化发展同步考虑，科学规划义务教育阶段学校设置，坚决防止一方面教育资源紧张，另一方面出现学校闲置与浪费现象。要以校舍平安工程和农村单薄校改造为契机，制订好农村和城镇单薄学校限期改造计划，逐步缩小城乡之间、校际之间办学差异，推进教育均衡发展，维护教育公平。要完全解决好超级大校、超级大班的问题。这是当前教育工作中的一个顽症，也是社会瞩目的热点。学校超负荷办学，非常有利于学校的管理，更有利于学校教学质量的提高和学生综合能力的培养。要采取行政干预手段，本着就近入学的原则，区域内严格划分学区，严格依照有关规定，限定学校的学额、班额。
（二）统筹各类教育协调发展。要统筹学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等职业教育以及特殊教育、民办教育协调健康发展。此基础上。要将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜。认真制定并实施好外地学前教育三年行动计划，摸清适龄儿童底数，落实建设资金和规划。要利用学校布局调整闲置的校舍发展学前教育，合理配置富余师资从事学前教育，力争每个乡镇都建成一所标准较高的中心幼儿园。要多渠道扩大学前教育资源，积极鼓励引导社会力量兴办学前教育机构。建立健全幼儿园师资队伍培养和培训体系，执行幼儿教师准入制度。制定幼儿园管理、评估和考核办法，规范幼儿园收费规范。同时，要注意杜绝幼儿园办学小学化的倾向。要大力发展职业教育。各地要将职业教育统一纳入到政府的宏观管理体系中，从有利于职业教育资源的统筹规划、结构优化、规模扩大、效益提高动身，开展集团化办学，推进职业教育的重组和整合，做到优势互补，资源共享，共同发展。职业学校要密切结合我市经济社会发展和市场需要，明确办学定位，优化设置专业，专业建设上要依托当地主导产业和优势产业，设置与之相适应的骨干专业和特色专业。推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，提高学生实践技能和综合素质，增强学生就业守业能力。这里我要特殊强调一下，职业大学作为市属大学，近几年在相关部门的大力支持下，学校领导和教师的共同努力下，取得了较快的发展，发生了翻天覆地的变化，2009年高质量通过了教育部人才培养工作评估，去年又被省政府确定为省级示范校，招生和就业方面都走在全省前列。希望学校要抓住机遇，充分发挥职业教育龙头带动作用，精心打造品牌。全市各级教育行政部门，要把适合的学生多向职业大学输送，为“一核三带”富民优先战略实施培养留得住、用得上的优秀人才，为地方经济发展做出更大的贡献。要落实好民办教育有关法律法规，既要鼓励引导社会力量兴办教育，又要严格规范民办教育机构办学行为，推动民办教育健康发展。
（三）切实提高教师队伍整体素质。教师是教育事业的第一资源和核心要素。加强教师队伍建设。提高教师职业道德水平。围绕全面实施素质教育要求，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，开展形式多样的师德师风教育活动，积极引导广大教师树立高尚的职业理想，