p; （2）在学生中开展丰富多彩的读书主题活动。抓好“读（阅读）+写（读书征文）+讲（读书演讲）+赛（读书知识竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。各校要召开读书活动的主题班、团（队）会，把读书做为学校德育的一条途径。
（3）开展红叶图书漂流活动。为解决图书资源不足问题，开展红叶图书漂流活动，将一些好的图书定期在不同学校或班级轮流阅读，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，各班要建立图书角，以方便学生阅读。
（4）开展读书活动经验交流活动。市、县教育局定期召开读书活动经验交流会，举办读书成果展示，检验读书活动的成果，推动读书活动的开展。
（5）编辑读书体会文集。市教育局每年将分别向教育工作者、学生和家长征集一次读书体会或感悟文章，收集好的读书笔记，编辑出版读书体会文集。
（6）开展读书评先选优活动。每年市、县两级教育局对读书活动中的先进集体和个人进行表彰。
五、读书活动的要求
1、成立组织，加强领导。市教育局成立读书活动领导小组（具体名单附后），各县（市）区教育局，各学校也要成立相应领导小组，加强对读书活动的领导。将读书的要求纳入对教师的考核和对学生评价的内容。
2、加大投入，改善读书条件。要改善学校图书馆、图书阅览室的条件，为师生提供一个良好的读书环境。学校在每学期都要投入资金更新图书馆藏书。利用好电子图书。并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。
3、搞好宣传，营造氛围。要利用新闻媒体，宣传栏和校园广播电视宣传读书活动的目的意义，要在全市教育系统掀起读书的热潮，营造浓浓的读书氛围。
4、检查指导，把读书活动纳入考评体系。各级教育行政部门及教研部门，要加强对读书活动的检查指导。各级督导部门要将读书活动纳入督导评估体系，把读书活动作为对县（市）区教育局和各学校考评的重要内容。
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