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学习实践科学发展观活动第二阶段安排

写出个人自查分析报告,并有党支部书记审批签字,对敷衍了事,自查态度不端正的党员一律严格处罚。党员领导干部要按照参加双重民主生活会的要求,参加所在支部的专题组织生活会,并发挥带头作用。

五、形成高质量的领导班子分析检查报告(6月4日——6月18日)

分析检查报告,是分析检查阶段的中心环节,也是整个学习实践活动的一个关键环节,既集中体现了前一阶段的活动成果,也为后一阶段的整改落实提供了主要依据。

(一)撰写好领导班子分析检查报告。

领导班子分析检查报告是学习实践活动区别于以往学习教育活动的一个特点、重点和亮点,是学习调研的成果和共识,是整改落实的依据和方向,是学习实践活动的核心成果,要成为工区科学发展的核心文件、指导性文件。

1、党支部书记全程主持分析检查报告的撰写工作,领导班子分析检查报告要突出检查分析、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点,使之成为推进工区科学发展的重要指导性文件,避免写成一般性的工作总结或工作报告。

2、领导班子分析检查报告的框架结构,要充分反映我区贯彻落实科学发展观的实际情况,简明扼要地概述取得的成效,系统全面地梳理存在的问题;实事求是地分析存在问题的主客观原因,特别是主观方面的原因;明确进一步做好工作的努力方向和总体思路。

3、深入开展好“六对照、六检查”活动,从四个方面入手撰写报告:一是充分运用学习调研、解放思想讨论和民主生活会形成的思想成果,充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况,简明扼要概述取得的成就;二是系统全面地梳理存在的问题,实事求是地分析存在的问题(特别是不适应、不符合科学发展观要求的问题)、存在问题的主客观原因(特别是主观方面的原因);三是深入分析当前形势对工区带来的挑战和不利影响,谋划出符合工区科学发展的思路、目标和举措;四是提出加强领导班子自身建设和改进作风的具体措施。

(二)征求意见和分析论证

领导班子分析检查报告初稿形成后,按照“四评五议两公开”的要求,广泛征求工区广大职工群众、工段班组、生产区队的意见和建议,在广泛征求意见的基础上对分析检查报告进行修改和完善。

(三)召开党员管理人员会议研究讨论。

党支部组织全区付工

本文由: www.gwku.net 免费提供 长以上党员管理人员讨论修改领导班子分析检查报告。会前将领导班子分析检查报告送到参会人员手中;会议期间,组织好讨论,确保参会人员充分发表意见;会后对参会人员提出的意见建议进行汇总和梳理,对反映比较集中的突出问题进行专题研究,并将这些意见和建议吸收或体现到领导班子的分析检查报告中。

五、认真组织群众评议(6月19日——26日)

工区领导班子的分析检查报告形成后,要认真组织群众评议,征集改进意见和建议,不断完善检查报告。

(一)召开领导班子分析检查报告群众评议会。

1、确定参评人员:参加评议的人员包括各工段党员代表、团员代表、女工代表、班组长代表,确保参加评议人员的代表性、层次性和广泛性,比较熟悉情况、具有较强的政治责任感和评议能力,以保证评议质量。

2、明确评议项目和标准。评议的主要内容包括(1)对科学发展观的认识深不深;(2)调查研究和听取意见的范围广不广;(3)问题查找的准不准;(4)原因分析的透不透;(5)推进科学发展的思路清不清;(6)工作措施可行不可行;(7)加强班子自身

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