展活动的具体要求，适时召开动员大会，党组织主要负责同志作动员讲话，进行思想发动和部署。学习实践活动分三个阶段进行。
第一阶段：学习调研
时间安排：2009年3月下旬—4月底
主要任务：坚持以“解放思想大讨论”活动为载体，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动相结合，加强学习，深入调研，解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。重点抓好两个环节：
1、搞好学习调研。3月下旬开始，4月中旬结束。
精心组织学习培训，制定学习培训计划。围绕科学发展这个主题认真抓好学习培训：一是确定内容学，确保学习主题鲜明。认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。二是多种形式学，确保学习生动活泼。制定学习培训计划，采取集中培训与个人自学相结合、走出去学习与请进来学习相结合、理论与实践相结合等多种形式开展学习培训。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重要篇目进行精读，积极参加中心组学习。党委中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。举办贯彻落实科学发展观专题报告会，组织学习实践科学发展观宣讲活动。党员领导干部要带头写学习心得，带头作辅导报告、上党课。在政府网站开辟专题学习板块，营造良好学习氛围。三是分层组织学，确保学习全覆盖。除局统一组织系列学习培训活动外，局机关及二级机构结合自身实际，组织全体党员领导干部开展学习培训活动，达到层层有学习、层层有培训、学习无空档、党员无遗漏的目标。四是联系实际学，确保学习取得实效。要围绕“五个关键问题”，即科学发展观是什么、中央提出科学发展观为什么、科学发展观为我们带来了什么、科学发展观要我们做什么、现阶段我们落实科学发展观应该做什么，紧密联系思想和工作实际，有针对性地开展学习培训。
深入调查研究。（1）制定调研方案。召开专题会议，研究制定切实可行的调研方案。（2）认真研究确定调研课题。紧紧围绕破解影响和制约科学发展的突出问题，结合单位实际，研究确定调研课题。（3）领导干部领题调研。党委成员结合分工，每人解决一至两个关系全局科学发展全局的重大课题，其他党员领导干部结合工作实际确定调研课题，分别带领有关部门和单位负责人深入基层开展调研。局机关及二级机构领导成员也要结合本单位实际，结合工作确定调研课题，领题调研。（4）组织专门力量调研。结合局机关及二级机构的实际，组织专门力量开展调研。（5）举办调研成果交流会。调研结束后，要认真撰写调研报告，举办调研成果交流座谈会，交流调研的体会和成果，注重将调研成果转化为推动科学发展的措施。学习实践活动领导小组将评选部分优秀调研报告。
2、推进解放思想。4月中旬开始，4月底结束。围绕科学发展深入进行讨论，引导广大党员干部特别是党员领导干部把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对本单位是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，怎样以科学发展观为指导落实各项任务进行再认识，形成新共识。举办各种座谈会、交流会、研讨会，把解放和思想讨论引向深入。
第二阶段：分析检查
时间安排：2009年5月上旬至6月底
主要任务：坚持以“树立新理念，开拓新思路，展示新形象”为载体，认真召开专题民主生活会，深刻查摆思想认识、体制机制、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，精心组织民主评议，