力。
（三）抓规范，作风进一步转变。深刻理解办公室工作的规范性、细致性，强化“成败在于细节、胜负在于末端”的理念，进一步转变工作作风，努力提高工作前瞻性、系统性。制订办公室工作流程，明确每个环节的职责，以规范促职责的落实、效率的提高。
（四）强机制，工作进一步创新。按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步完善办公室工作服务科学发展的制度机制。对影响和制约科学发展的，坚决予以废止；对实践证明符合科学发展要求的，认真抓好落实，并不断加以完善；对按照科学发展要求必须建立而尚未建立的，抓紧建立并抓好落实。
三、方法步骤
根据区委统一安排，整个学习实践活动从2009年3月开始到8月基本完成，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，实施过程中坚持把“边学、边查、边改”贯穿始终。
第一阶段：学习调研阶段
（一）思想发动。召开动员会，学习有关开展学习实践活动的文件和讲话精神，引导干部进一步提高对学习实践活动的认识，把思想迅速统一到区委及办公会议的统一部署上来。
（二）学习研讨。采取集中学习、专题辅导、集中交流及个人自学等多种形式，认真学习党的十七大精神、中央有关会议和文件以及领导同志的重要论述等。重点学习十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等。
（三）专题调研。结合区委领导调研课题，副科级以上领导干部着重围绕转变发展方式、深化农村改革、改善民计民生、加强和改善党的建设等方面开展调研，形成专题调研成果。
（四）专题讨论。组织开展践行科学发展观、建设和谐新越城“目标是什么、差距在哪里、现在怎么办”专题大讨论，进一步增强广大党员干部的宗旨意识、机遇意识、发展意识、创新意识和实践科学发展观的主动性、自觉性。
第二阶段：分析检查阶段
（一）查找分析问题。结合学习、调研情况，召开办公会议班子民主生活会和党员专题组织生活会，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，并形成办公会议班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。
（二）组织群众评议。办公会议根据实际情况，组织党员干部及有关方面代表，评议办公会议班子的分析报告，并根据评议情况对分析报告进一步修改。
第三阶段：整改落实阶段
（一）制订整改方案。按照“五有五新”（服务有新提升、难题有新破解、实事有新进展、机制有新突破、形象有新树立）的要求，以分析检查报
本文由: 免费提供 告为依据，对照查摆出来的突出问题，逐项研究制定整改方案，明确整改落实的项目、目标和时限要求、具体措施和责任人，并以适当方式公开。（二）建立机制规章。根据工作和解决突出问题的需要，研究制定一批办公室工作的基本流程，完善和制订一批新的规章制度。
（三）做好总结测评工作。学习实践活动基本结束后，认真做好活动的总结工作。在此基础上，对开展学习实践活动的情况以及取得的实效进行满意度测评。根据测评结果，进一步落实整改措施和长效机制，巩固和扩大实践活动成果。
四、组织领导
（一）加强领导，精心组织。办公室成立学习实践活动领导小组（文件另发），主任任组长，分管副主任任副组长，其他班子成员任成员。领导小组下设办公室。各科室长为本科室活动的第一责任人，要高度重视，切实加强对活动的组织领导。
（二）领导带头，全