乡镇卫生院开展学习实践第三批科学发展观活动方案
活动从2009年10月开始，时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。
集中活动分学习调研、分析检查、整改落实3个阶段。
第一阶段：学习调研。安排2009年10月一个月时间，重点抓好学习讨论、调研走访等工作。
1、抓好动员部署。各乡镇卫生院要依据本《方案》，结合本单位实际，在广泛征求意见、找准所要解决的突出问题的基础上，有针对性地制定学习实践活动的方案。要成立相应的领导小组及其办公室，负责本单位学习实践活动日常工作。要在认真准备的基础上，召开动员部署大会，单位主要负责人作动员讲话，对本单位学习实践活动作出具体安排部署。
2、抓好学习培训。要制定学习培训计划，组织全体党员，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体讨论等形式，认真学习十七届四中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习中央和省、市、县委一系列重要会议及领导同志重要讲话精神，学习有关医疗卫生体制改革等文件精神。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来医疗卫生事业所取得的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。党员领导干部要带头学习，在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，并带头作学习报告。党员领导干部集中学习时间不少于20学时，记学习笔记不少于10000字，体会文章不少于1篇，其他党员集中学习时间不少于15学时。集中学习培训要力争做到“四个一”，即：上级党组织负责人做一次辅导报告，基层党组织书记做一次动员讲话，请先进典型介绍一次经验，看一场科学发展观专题教育片。
3、开展调研走访。要围绕群众看病难、看病贵等突出问题，深入当地群众调研走访，并通过召开座谈会、设立意见箱、问卷调查、热线电话等方式，广泛听取、征求党员群众对基层医疗卫生工作的意见建议。领导班子成员要结合各自业务重点，确定重点调研课题，带头调研走访，认真撰写调研报告，组织交流调研成果。要把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力。要动员、引导广大群众积极有序地参与学习实践活动，形成推动科学发展的强大合力。同时要在深入学习调研的基础上，紧密联系本单位实际，组织党员开展讨论，不断深化学习效果，找准突出问题，激发改革创新活动，着力解决一些党员干部中存在的错误思想和认识误区，在事关本单位科学发展的重大问题上形成共识。
第二阶段：分析检查。安排2009年11月一个月时间，重点抓好召开组织生活会、写好分析检查材料等工作。
1、召开专题组织生活会。各乡镇中心卫生院要广泛征求各方面意见，深入查找影响和制约本单位科学发展的突出问题，群众反映强烈的突出问题，党性党风党纪方面不符合科学发展观要求的突出问题。在此基础上，召开全体党员参加的以学习实践科学发展观为主题的支部组织生活会，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
2、写好分析检查材料。要紧密联系实际，充分运用学习、调研、讨论和组织生活会成果的基础上，认真查找存在的突出问题，在深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因的基础上，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和具体措施，形成简要的分析检查材料。分析检查材料要突出检查和分析这两个环节，避免写成一般的工作总结和工作报告。单位主要负责同志要全程主持分析检查材料的撰写。中心卫生院要形成分析检查报告。
3、搞好民主评议。分析检查材料形成后，要认真组织评议，广泛征求广大党员、群众和服务对象的意见。评议可根据实
科学发展方案