乡镇村开展学习实践科学发展观活动方案
映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评。县级党员领导干部要参加所联系乡镇的专题民主生活会，县纪委、县委组织部要派人列席会议，县委指导检查组要列席会议，可邀请群众代表参加。
2、撰写分析检查报告。乡镇党委领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映本乡镇贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。乡镇党委主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告形成后，要召开党委扩大会议充分讨论，并广泛征求“两代表一委员”、村“两委”负责人等各方面意见，反复修改完善。乡镇的分析检查报告经指导检查组把关后，报送县委主要负责同志审阅。
第三阶段：整改落实（2010年1月—2月）,主要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两项工作。
1、制定整改落实方案。乡镇党委要制定整改落实方案，针对查摆出来的问题和需要完善的制度，明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并采取适当方式向党员和群众公布，做出公开承诺。
2、集中解决突出问题。乡镇要集中力量解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题，本着“什么问题突出就解决什么问题”的原则，对具备条件的，要立即解决；经过努力能够解决的，要抓紧解决；受客观条件限制，一时解决不了的问题，要向群众说明情况，积极采取措施逐步加以解决。特别是要在教育、医疗、交通、饮水、环境卫生、文化生活、新民居建设、基层党建等方面多办几件群众看得见、摸得着的实事好事。要把解决问题和推动工作落实结合起来，特别是在基层党建方面，要紧紧围绕落实“一定三有”机制、后进支部整顿转化、村级组织活动场所建设、村“两委”干部及后备干部、实用人才培训、发展党员、大学生“村官”管理、构建统筹城乡的基层党建工作新格局等重点工作，切实解决基层党建工作存在的突出问题，推动各项工作落实。要把解决问题和加强制度建设结合起来，对现行制度进行认真清理，按照科学发展观要求，做好废、改、立工作。
（二）村学习实践活动
要特别注重贴近实际、简便易行、务求实效，重点抓好组织学习培训、明确发展思路、解决突出问题三项工作。
1、组织学习培训（时间不少于1个月）。
在学习内容上，要根据农村党员干部实际需要，注重通俗易懂，注重实效，其中集中学习不少于3次。在学习方式上，要灵活多样，采取典型引导、专家辅导、结对帮教、远程助教、大学生村官领读、请进来与走出去相结合等形式，增强学习效果。对文化程度低、年老体弱、生活困难的党员和流动党员，可采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。在学习培训的基础上，村党组织班子成员要开展上门走访活动，重点走访离任村干部、致富能人、军烈属、特困户、留守家庭、长期上访户等，认真听取党员群众的意见。
2、明确发展思路（时间不少于1个月）。
村党支部（党总支）要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒和先锋模范作用这一主题，组织召开专题组织生活会，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。乡镇党委成员要参加所联系村支部的专题组织生活会，指导员列席指导，可邀请群众代表参加。
要充分运用学习讨论、征求意见和专题组织生活会的成果，认真梳理、分析存在的问题，理清发展思路，制定完善发展规划，形成简要的分析检查材料，为开展整改落实工作奠定基础。分析检查材料要报送乡镇党委主要负责同志审阅。
3、解决突出
科学发展方案