中小学校开展学习实践科学发展观活动方案
意见，班子成员之间要开展谈心交心，撰写发言材料。生活会上，要围绕深入贯彻落实科学发展观主题，紧扣近年来本单位发展实际，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评。要适当扩大列席人员范围，邀请本校的“两代表一委员”、有关专家和教职工代表列席会议。学习实践活动指导员要列席专题生活会，加强具体指导。专题组织生活会要紧紧围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用主题进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党性观念，明确努力方向。
2、撰写分析检查报告。设党委的学校以及规模较大、党员人数较多的学校，要认真撰写领导班子分析检查报告。分析检查报告要全面系统地梳理存在问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确努力方向、总体思路和主要措施，并以适当方式听取各方意见。党组织主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告要经指导小组把关后报上一级党组织审核。其他学校要对征求到的意见建议进行认真梳理，形成阶段性书面材料，为制定整改措施打好基础。
（三）整改落实阶段（时间不少于2个月）。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。
1、制定整改落实方案。学校党组织要以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的问题和需要完善的制度，制定整改落实方案。整改落实方案要做到“五明确”，即：明确整改落实项目、明确整改落实目标、明确整改落实时限、明确整改落实措施、明确整改落实责任，采取适当方式（如校务公开栏、学校网站等）在一定范围公布，自觉接受教职工、学生家长和社会的监督。
2、解决突出问题。集中时间和力量，解决一批在活动期间能够解决的突出问题。要坚持尽力而为、量力而行，重点抓住几个影响制约学校科学发展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题和党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，认真加以解决。一是着力解决学校发展思路、发展定位、发展规划等方面不适应、不符合的问题，重点是按照科学发展观的要求，理清发展思路，明确学校定位，修订完善学校的发展规划;二是着力解决学生思想道德教育、素质教育等方面存在的突出问题，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力；三是着力解决学科建设、队伍建设、办学水平等方面不适应、不符合的问题，重点是全面实施“教师素质提升工程”，全面提高教师的综合素质；四是着力解决群众反映强烈的招生、收费、师德师风等方面的问题，重点开展干部作风纪律集中整顿活动和加强师德师风教育，切实增强广大教职工投身教育的光荣感和使命感。特别是要把帮扶困难党员、困难职工、困难学生纳入整改方案，让师生切实感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。要加强校园文化建设，大力弘扬“以人为本”为核心内容的人文精神，进一步加大对困难学生的资助力度，最大限度实现好、维护好、发展好教职工根本利益。中等职业学校还要围绕国内经济发展形势，着力解决学生就业创业、服务经济社会发展问题。
切实做好规章制度的废改立工作，特别是要建立健全教学、科研、学生、后勤等方面的管理制度，为促进学校科学发展提供制度保障。
学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织群众进行满意度测评，并根据测评情况，进一步完善整改落实措施。测评范围包括本单位全体党员干部职工，部分学生代表、学生家长代表等。群众满意度低的，要进行“补课”。
三、组织领导
（一）落实领导责任。学校学习实践活动领导关系按党组织隶属关系确定。县委学习实践活动领导小组负责领导全县
科学发展方案