学习实践科学发展观活动整改落实方案
向班主任更多倾斜。
3、组织好对广大教师和班主任的培训，加强师德教育，增强职业使命感。
4、继续开展好拜师结对活动和年度青年教师业务考试等工作，并从各方面对青年教师予以重视培养。
5、制定好教师队伍建设中长期单列规划。
（四）整改承诺：
年内见初效。
整改项目之六：德育工作的落实与评价问题
（一）整改目标：细化德育指标，努力实现德育创新，避免社会不良风气侵蚀德育环境，提高德育工作有效性。
（二）整改责任：
第一责任人：刘东
责任部门：政教处、团委等
责任人：各年级组长、班主任、全体教师
（三）整改措施：
1、继续坚持以德育为首，加强德育队伍建设，创新德育实践和考核评价机制，研究新问题、新理论，探索德育新方法、新途径。
2、继续坚持把班主任工作作为德育工作的重中之重来抓，重视学生的人格成长和思想道德发展。
3、将“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念落实在学校各项工作中。在教育中，全面树立以学生为本的教育价值观。要更加重视社会环境中网吧、单亲家庭等消极因素对学生教育带来的不利影响，从各个方面，探索有益于学生身心健康成长的育人办法，突出对学生的情感教育和心理健康咨询教育，促进学生身心健康成长。在管理中，以关注学生成长、促进学生发展作为出发点和最终归宿，营造有助于学生学习、成长的环境和氛围。
4、加强综合治理，争取有关部门支持，整治优化校园周边环境。
（四）整改承诺：
制订好班级管理考核评分细则，实现德育工作考核的系统量化，争取在三年内见效。
整改项目之七：学生心理健康教育问题
（一）整改目标：在学生身心发育时期，加强心理疏导教育，增强承受能力，减轻心理压力。
（二）整改责任：
第一责任人：刘东
责任部门：政教处、团委、心理咨询室等
责任人：各年级组长、班主任、全体教师
（三）整改措施：
1、加强心理健康教育和疏导工作，班主任和广大教师要充分关心学生的成长和成长中出现的各方面情况，关注学生的全面健康发展。
2、加强心理咨询室的建设，组织专职心理咨询教师参加相关培训学习。
3、每学期不定期开展心理健康讲座，尤其注重中、高考考前心理辅导疏导。
（四）整改承诺：
在每学期工作中加以落实，促进学生身心健康发展。
整改项目之八：工作作风与求真务实的要求还有差距
（一）整改目标：深入基层和实际进行调研，将工作抓细、抓实、抓具体，发扬实干精神。
（二）整改责任：
第一责任人：刘连明
责任部门：办公室及相关处室
（三）整改措施：
1、坚持工作重心下移，对于事关教育发展的重大问题深入调研，科学决策。完善校领导班子到年级学科组蹲点制度。每个年级和学科组都有1名校级领导班子和1名以上中层干部蹲点，实现领导班子成员重心下移，深入教学一线帮助、指导和加强工作。
2、进一步完善、落实各项工作职责和制度，增强服务的意识，提高为基层服务的能力、水平，增强服务的主动性、自觉性。
3、实行教师和职工年度竞聘，加强岗位建设。建立完善学校目标管理责任制。建立完善层级目标管理责任制，将学校管理的细节，如节水节电、固定资产管理、教学设施管理、学生管理、宿舍管理、教学过程管理、课堂教学及质量等
科学发展方案