能不能科学发展、怎么样科学发展”、“林业怎么样科学发展”，紧密结合本单位发展实际，广泛开展大讨论大交流，进一步解放思想，破除影响和制约林业科学发展的思想观念。努力在思想解放中统一认识，在促进林业科学发展的理念、思路、体制、机制方面形成共识，打牢林业科学发展坚实的思想基础。
（五）认真做好阶段总结（5月30日左右）
学习调研基本完成后，各单位要将本阶段开展学习实践活动的基本情况、主要做法、主要成效（经验）、存在问题及意见建议认真进行总结，形成阶段总结报局党委科学实践发展观活动领导小组办公室。
三、组织领导
成立领导小组。成立以一把手为组长的领导小组。切实担负起领导和指导职责，创新活动的内容、形式和载体，力求实效。
附件：学习调研阶段进度表
学习调研阶段进度表
环节 时 间 内 容
思想发动环节 4.1 参加局党委召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。
4.1—4.2 党支部深入学习，调查摸底，研究制定切实可行的实施方案；成立领导小组及工作机构。
4.3—4.4 党支部召开深入学习实践科学发展观活动动员会。
学习培训环节 4.5—4.9 结合本单位工作实际，制定本单位和党员领导干部个人的学习培训计划；组织本单位集中学习党的十七大报告、十七届三中全会精神，中央、省、市和局领导在动员会上的讲话精神。
4.10—4.20 领导干部通过自学、集中学习、作专题辅导报告、上党课等学习形式，带动全局党员深入学习；邀请专家作专题辅导报告会；举办学习交流会；党员联系自身实际，在学习中撰写好读书笔记和心得体会。
调查研究环节 4.21—4.30 场领导结合各自分工，组织相关部门主要负责人，确定调研题目、设计调查问卷，在系统内进行专题调研。
根据职责分工，积极参与林场组织的相关专题调研活动，深入基层，查找影响本部门本单位科学发展的主要问题，形成调研报告。
结合我场实际，对照科学发展的要求，确定各自的题目，进行深入调研，形成调研报告。
普通党员结合自身工作实际，围绕林业经济建设、改革发展，进言献策。
开展讨论环节 5.4—5.6 党支部组织学习讨论，思考如何在工作、学习中深入实践科学发展观。
5.7—4.10 就要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，研究提出推动林业各项事业科学发展的具体措施。
5.12—5.26 党支部进行阶段总结，向局学习实践科学发展观活动领导小组写出转段申请；由局党委学习实践活动领导组批复转段申请；进入下一段活动。
深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案