调研成果”的要求，正确处理学习与实践的关系，通过创新载体、创新形式深化学习调研，在解放思想学习讨论活动所取得的成果的基础上，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。
3、主要环节。学习调研阶段按照动员部署、学习培训、组织讨论、深化调研、主题实践五个环节依次展开。
4、工作步骤。①动员部署。全校将在10月17日召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，常务副校长王永平作动员讲话。②深入学习。按照市委要求，相对集中5天时间，着重抓好“五个一天”活动。“读一天”，全体党员干部要以自学的形式，在10月26日前，认真学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛总书记在全党开展深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话、省市委有关文件和主要领导动员讲话精神。处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。10月27日为全校学习日，各部门督促所属人员利用一天时间，以自学的方式，重点学习和领会胡锦涛总书记在全党开展深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话。“听一天”，10月下旬请有关领导和专家到我校作有关学习实践科学发展观的专题报告，并进行广泛的讨论。“访一天”，处以上领导干部要结合分管工作联系职责分工，在10月31日前，利用一天时间，针对工作中的薄弱环节走访党员群众，听取意见。“讲一天”，10月下旬，学校将组织“深入学习实践科学发展观”专题研讨会，在教研人员、主体班学员代表发言交流的基础上，由王永平常务副校长进行讲评和辅导。 “谈一天”，10月底，召开部门负责人座谈会，交流深入学习实践科学发展观活动的认识和体会，并对党校建设、部门建设提出合理化建议。③组织讨论，11月上旬，各支部过一次专题组织生活会，联系党校和部门工作实际，围绕“什么是科学发展”、“为什么要科学发展”、“能不能科学发展”和“怎样科学发展”展开讨论。党员领导干部要带头参加讨论，通过讨论，进一步深化认识、启迪思路、形成共识。各支部讨论情况以书面形式于11月5日前报我校学习实践科学发展观领导小组办公室（校办公室）。④深化调研。11月上旬，处以上领导干部要在解放思想学习讨论活动专题调研的基础上，围绕《关于推动广州科学发展、建设全省“首善之区”的决定》提出的各项目标
5、总结评价。学习调研阶段结束前，各部门、各支部要开展“三对比”。即：对比中央、省委和市委的部署安排，看学习调研是否做到形式活、内容实、效果好，党员是否全员参加学习培训，对比解放思想学习讨论活动，