。以解放思想为先导，以改革创新为动力，在更新观念、转变作风、破解难题、完善制度方面有新突破，努力争当实践科学发展观的排头兵。
（二）突出实践特色。围绕科学发展，联系党校和部门实际，以“认清形势，明确任务，从严治校，办出特色”为着眼点，借东风，鼓干劲，努力实现教研一体化，积极营造团结和谐的环境。在教学科研上，积极打造“高、新、精”的课程和成果；在组织管理上以加强组织纪律性为重点，从严治校，形成良好的学风、校风。通过学习推动实践，通过实践解决突出问题。
（三）贯彻群众路线。学习实践活动要以群众满不满意为标准，充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真听取群众的意见建议，诚恳接受群众对活动成效的评判。
（四）正面教育为主。开展学习实践活动重在解决问题，推动科学发展。在学习实践的过程中，既要组织开展认真的批评与自我批评，又要注意保护党员干部和群众的发展积极性。查找和分析问题，不搞人人过关。
（五）实行分类指导。在学习实践活动中，注意区别党员领导干部与普通党员、在职党员与离退休党员（包括离岗退养党员）等不同层面，分别提出学习实践活动的具体要求，实行分类指导，防止一刀切，使学习实践活动更好地体现针对性、创造性和实效性。
四、开展学习实践活动要重点解决的突出问题
开展学习实践活动，要联系党校和部门实际，在重实践、求实效上下功夫，着力解决几个突出问题。一是提高教学科研创新能力。要围绕广州建立以现代服务业为主导的现代产业体系这个核心问题。在学习实践活动中，着力解决如何提高为市委、市政府的中心工作服务水平的问题，如何发挥主渠道、思想库、科研机构作用的问题。努力为广州建设全省“首善之区”，促进全面协调可持续发展履行好职能，发挥好作用。二是推进体制机制创新。在学习实践活动中，着力解决行政管理体制机制创新、教学科研管理创新、专业技术人员聘任制的完善等问题。为科学发展提供制度保障。三是改进党员干部作风。在学习实践活动中，着力解决党员干部党性不强，理想信念动摇，马克思主义世界观、人生观、价值观不牢固，权力关、地位观、利益观偏差的问题；思想不够解放，视野不够宽广，改革创新精神不足的问题；宗旨意识淡薄，脱离群众，与群众关系不密切，解决群众实际利益不到位的问题；作风漂浮，工作不扎实，管理松弛的问题；服务意识淡薄，办事效率低的问题；有令不行、有禁不止，执行组织纪律不严，遵守党校规章制度不坚决的问题。
五、开展学习实践活动的方法步骤
按照《广州市第一批开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》（穗字组发［2009］1号）的要求和安排，我校参加第一批学习实践活动。活动从2009年9月开始，2009年2月基本完成。
学习实践活动分三个阶段进行：第一阶段学习调研，第二阶段分析检查，第三阶段整改落实。
参加活动人员：学习实践活动以处级以上党员领导干部为重点，全体党员参加。欢迎非中共党员干部及群众参与活动，可以共同参加学习，结合所从事的工作开展调查研究，为学习实践活动献计献策；离退休党员原则上按学校安排参加活动，由离退休干部管理处负责组织。年老体弱、行动不便、确有困难的，经离退休干部管理处把关，并报学习实践活动领导小组办公室审核批准后，可不参加活动。
（一）学习调研阶段
1、时间安排。时间9月下旬至11月中旬，安排50天左右。
2、基本要求。按照“重在深化思想认识、重在转化