开承诺。整改落实方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现人民群众的意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，可操作、能落实、好检查。
2、集中解决突出问题。在边学边改、边查边改的基础上，集中解决“六大问题”并把解决问题和创新体制机制结合起来，撰写、制订、出台“六项项制度二篇调研报告”，“六项制度”即《*县幼儿教育发展与建设规划》、《*县中小学教师管理工作规定》、《*县中小学干部选拔任用工作规定》、《*县中小学发展水平督导评估实施方案》、《*县中小学教学质量评价与奖励办法》、《*县首批教学管理人员培训计划》；“二篇调研报告”即《章旦中学教育集团素质教育“三点提面”的内涵阐释及启示》、《*县城学校布局优化对策思考》，进一步形成推动科学发展的长效机制。
学习实践活动基本结束后，要认真做好活动的总结工作，开展满意度测评，根据测评结果，进一步完善整改措施，巩固和扩大学习实践活动成果。
四、保障措施
这次学习实践活动时间紧、任务重、要求高，上级寄予厚望，群众充满期待。要加强领导，精心筹划，周密部署，有序推进，确保学习实践活动落到实处、取得实效、群众满意。
1、加强组织领导。为切实加强学习实践活动的组织领导，教育局成立了以党组书记、局长李长胜任组长，应建明、周晓欧、季旭斋、吴金荣、夏国军任副组长，局有关科室、机关党委各支部书记为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室，周晓欧兼任办公室主任，叶永伟、徐汉平兼任办公室副主任，成员由徐庆民及各党支部宣传委员组成。
2、注重统筹兼顾。要把学习实践活动与贯彻十七届三中全会、中央经济工作会议以及正在召开的全国“两会”精神结合起来，与巩固先进性教育活动和主题实践活动成果等结合起来，以学习实践活动的深入开展来推动各项工作，以各项工作的新成果来衡量学习实践活动的成效，真正做到学习实践活动和各项工作两手抓、两不误、两促进。同时，坚持具体情况具体分析，强调原则性，注重差异性，讲究灵活性，在坚持学习实践活动总体要求的同时，针对党员领导干部和普通党员的不同层面，提出不同要求，实行分类指导，增强活动的针对性和实效性。
3、保证活动质量。要加强舆论引导，积极抓好宣传工作，形成强大的舆论声势。要创新活动方式，坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，不断丰富活动方式，不断积累新的经验，努力使学习实践活动有声有色，切实提高活动质量。
*二中、职业技术学校、*中学、*中学等四所学校，要根据本实施方案，结合自身实际，制定深入开展学习实践科学发展观活动的具体方案，并报教育局学习实践活动办公室。