确导向。组织学院干部及广大党员深入学习，自觉提高思想认识，明确努力方向，把学习贯穿活动的全过程，在学习中实践探索，在实践探索中不断总结经验，查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，充分发挥先进典型的示范引领作用。
四、学习对象
学习实践科学发展观活动对象：以院级领导班子、中层以上党员领导干部为重点，全体党员参加。院级非中共党员领导干部列席重大活动。
五、需要解决的重点问题
开展学习实践活动，关键在于找准突出问题、学以致用、取得实效，从发展的角度，我院有以下几个有待解决的重点问题。
1、如何提升核心竞争力，在2010年后生源数量逐年下降的情况下保证学院的持续健康发展？
2、如何实施品牌专业建设强校战略，达到“十一五”发展规划确定的特色兴校的目标？
3、如何在人才培养模式上不断创新，提高学生就业竞争力和就业质量？
4、如何建设一支适应学院发展的队伍（教学、管理、政工三支队伍），提高学院的办学质量和办学水平？
六、方法步骤
学习实践活动从2008年11月开始，2009年4月结束，具体分为三个阶段，加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节，共11个环节。
准备环节
1、参加省委第二批试点工作动员会。
2、召开会议传达精神。分别召开院长办公会议及学院党委扩大会议，学习传达省委关于第二批学习实践活动试点工作的有关精神，专题研究部署学院开展深入学习实践科学发展观活动，研究成立学习实践活动领导机构和工作机构；及时召开支部大会，传达省委关于第二批学习实践活动试点工作的有关精神。
3、制订实施方案。根据省委活动精神和省教工委的指导精神，结合学院工作实际，拟订学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案，上报省教工委及省委。
（一）、学习调研阶段（08年12月初-09年1月中旬）。
这一阶段的重点是认真学习、统一思想、提高认识、深入调研、转变观念，切实增强科学发展的自觉性、坚定性。
1、学习动员。试点方案批准后召开学院动员大会，由学院党委书记、院长曾红路同志作动员报告。动员大会后，各支部要进一步组织学习讨论，引导全院教职工进一步提高对学习实践活动的认识，端正态度，坚定信心，把思想迅速统一到中央和省委、省教工委要求及学院党委部署上来。
2、学习培训。学习内容：深刻领会和准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和胡锦涛等中央领导同志重要讲话精神，认真学习党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署。学习方法：采取听报告、专题辅导、集中培训、个人自学、研讨交流、网上在线学习等多种形式，迅速掀起学习科学发展观的热潮，使广大党员、干部进一步深化对科学发展观的理解，提高认识，统一思想，增强参加学习实践活动的自觉性和主动性。
学习安排：
（1）党委理论学习中心组安排3次集中学习，组织1次专题理论学习和交流；董事会安排1次专题学习和交流。
（2）集中学习以支部为单位安排，学习时间不少于20学时，党员领导干部要积极参加所在党支部的学习。每位党员要认真撰写学习