小学开展学习实践科学发展观活动策划方案
，采取得力措施，立足于在一般生源情况下创造学校办学的高质量，引导转化，以高质量为中学输送优秀生源，改善生源结构，形成良性循环，大面积、大幅度提升学生学习成绩。
三是***师资队伍素质还不够强的难题，进一步更新教育教学观念，向科研教改要质量。采取有效措施，在进一步做好各科教师培训及交流工作的同时，组织开展科研创新型教师和师德标兵评选活动，年底前评选出5名科研创新型教师和5名师德标兵，引导广大教师尽快成为教学骨干，从而进一步深化教育教学改革，推进科研立校。
四是***现代教育技术手段使用率不高的问题，坚持配、管、用并重，以用为目的，使现代教育技术手段利用率达到最大化，促进教育教学最优化。
五是***学校文化建设及校园环境建设难题，进一步完善学校教育功能。在已有文化设施和各种专题展示基础上，继续完成学校文化书廊建设，进一步推动文明和谐校园建设。
4、进一步创新科学发展的体制
以科学发展观为指导，结合科学发展示范学校和示范处（室）创建活动，把制定和修订制度作为实践活动的一项重要内容，建立健全与科学发展示范区建设相适应的发展保障机制，要重点加强评估考核机制和奖惩明确的激励约束机制，对《教师年度考核制度》、《教师职称聘任制度》、《教学质量管理制度》《学校日常工作管理制度》等进一步完善，激发党员干部践行科学发展观的积极性和创造性，推动工作的经常化、制度化、规范化，为学校科学发展提供有力保障。
三、方法步骤
这次学习实践活动要坚持正面教育为主，坚持突出活动特色，坚持走好群众路线，坚持解决突出问题，努力在深入上下功夫，在实践上求突破，真正使党员干部受教育、师生和人民群众得实惠、科学发展上水平。
这次集中学习实践活动，从9月下旬开始，至2009年2月份下旬结束，共分五个阶段实施。
第一阶段：深化学习阶段
1、时间安排：从9月下旬开始至11月中旬
2、活动内容：
（1）集中动员部署。组织召开全校动员大会，使各支部要按照总支的部署，切实把广大党员干部动员起来，统一思想，积极投身到深入学习实践科学发展观活动。
（2）集中读好三本书。精读《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展100问》、《我身边的科学发展案例》，把读书活动与深入学习党的十七大精神、省、市教育工作会议相结合，与学习全国、省、市模范人物先进事迹相结合，联系实际深入思考，增强学习效果。
（3）集中搞好“五个一天”和“五个一次”活动。“五个一天”即，读一天书，听一天报告，访一天基层，讲一天辅导课，谈一天学习感受。“五个一次”即，算一次帐，办一次事，听一次意见，看一次点，问一次计。同时结合学校实际创造性开展活动。
第二阶段：分析检查阶段
1、时间安排：2009年11月中旬至12月下旬
2、活动内容：
（1）深入调研，寻计问策。通过设立意见箱、发放征求意见函、接受质询、召开座谈会、个别谈心、开通电子邮箱等多种方式，向本校教师及社区各界群众广泛征求意见和建议。校领导班子和中层干部要带着相关问题，深入基层，深入师生员工，认真开展调查研究，并形成调研报告，作为班子和个人分析检查的重要依据。
（2）突出重点，认真查摆。校领导班子要做到“三对照、三查找”，即：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照国内外先进地区发展经验，认真查找单位在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找本单位发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方
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