、科研一体化；坚持科研兴师、科研兴教、科研兴校的思想，坚持教育科研为教育决策服务、为教育改革实践服务、为教育教学服务、为繁荣教育科学服务的方向，追求教育科研效益的最大化；进一步加强我区的教育科学研究力量，改善科研条件，营造科研氛围；深入研究我区的特色课题，努力推出一批高水平的研究成果，并力求推广应用；健全区、校两级教育科研网络，建立一支专兼结合的教育科研队伍，教师每人每学期要撰写一篇教科研论文，抓好一批国家级、省级、市级和区级重点教育课题的研究，着力建设一批省市级教育课题研究基地。
（四）加强德育，提升素养，全面推进素质教育
1、推行小班化教育，促进学生全面而富有个性地发展。新建区按小班化要求规划建设新校，**新校将全部施行小班化教育；在建成区积极开展小班化教学试点工作，并逐步普及推广；创造条件为实行小班化教育的学校配备精良的设施和优秀的师资、管理队伍；教师要充分利用小班化的时间资源和空间资源，深入研究教材和学生，精心设计小班化教育方案，加强个别化教学和辅导，增强师生互动、生生互动，使学生充分享受各种教育资源，获得平等的受教育机会和更多受关注的机会，增强学习的主动性、灵活性和实践操作性，实现学习能力开发的最大化，落实“全面、全员、全程质量观”；通过“十一五”的努力，使小班化教育成为我区教育的一大亮点。
2、注重德育创新，切实提高德育工作的针对性和实效性。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，遵循青少年思想品德形成的规律，建立中、小、幼纵向衔接，学校、家庭、社会横向联系的德育工作新格局；针对青少年成长的新特点，吸收和借鉴富有时代内涵的国内外优秀未成年人思想道德建设成果，注重学生行为规范的养成和公民素质的提升，不断创新德育工作方式方法，积极探索新课程背景下的德育模式；坚持“三贴近”原则，以民族精神教育、心理健康和法制教育为重点，切实加强校园文化建设；多管齐下，加强对校园周边环境的综合治理，创建安全校园；构建适应时代需求的中小学思想道德建设效果评价的量化机制，提高德育教育的实效性；以班集体建设为抓手，狠抓学校的日常德育常规和学生的基本行为规范，培养一支素质全面、敬业爱岗的班主任和德育工作者队伍。
3、加强体卫艺国防科技教育工作，全面提高青少年学生的综合素质。全面贯彻党的教育方针，鼓励学校错位、内涵、特色发展，重点抓好学校体育卫生艺术科技国防教育教师队伍建设，实现食堂、健康教育、体卫艺科场地器材设备三个达标，创建体育活动、艺术教育、国防教育、科技教育四大特色，建立田径、科技、舞蹈、书法美术、摄影、器乐六个活动中心，充分发挥区少年宫和青少年社会实践基地的作用，积极为提高青少年学生的综合素质创造条件。
（五）加强师德，提高师能，建设新型教师队伍
1、加强师德建设，提高教师职业道德水平。积极开展多种形式的教师职业道德教育，严格执行**市教师职业行为“三要八不准”的规定，不断提高教师的思想素质；健全教师职业道德考核奖惩和监督评估机制，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。
2、加强师能建设，提高教师业务水平。建立开放、多元、竞争、有序的教师资源配置机制；加强教师基本功训练，提升教师专业化素养
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