未来发展的重大课题，突出加强党性修养、改进工作作风的调研。要结合各自特点，拟定调研方案，达到“四个明确”，即明确重点调研课题、明确具体责任人和参加人员、明确标准要求、明确完成时间。各支部各校调研方案要及时报送中心小学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室备案。
（2）深入进行调查走访。
要组织广大党员、教师开展“进班级、进家庭、进单位、进社区，为学校科学发展献计献策”为主要形式的“四进一献策”调查走访活动，广泛听取教职工、学生、家长的意见和建议，找准影响和制约学校进一步科学发展的突出问题，由学校领导班子成员和党组织
负责人分别牵头进行重点研究，及时将学习实践活动与解决具体问题相结合。要将调查走访与开展结对助学、扶贫帮困等活动结合起来，帮助家庭困难教职员工和贫困学生、留守学生、孤残学生等解决实际困难。
（3）形成调研成果。要认真总结经验教训，精心选择个案，从理论与实践的结合上加深对落实科学发展观的认识，形成有情况、有分析、有对策的调研文章。中心小学学习实践活动办公室适时对调研文章进行抽查，并组织评比表彰，择优推荐至《xx报》和xx政府网、xx教育网刊发。
（二）解放思想讨论
时间安排：10月20日至10月30日。
具体要求：
（1）明确讨论内容。
以科学发展观为主题，结合本单位工作实际，要围绕教育“要不要科学发展、能不能科学发展、怎样实现科学发展”，以“十创新”（教育观念创新、发展思路创新、体制改革创新、运行机制创新、教育体系创新、培养模式创新、评价制度创新、招考就业创新、行政管理创新、队伍建设创新）为核心内容，确定具体讨论内容后并报局党委学习实践活动办公室。
（2）开展解放思想讨论。
按照“围绕一个主题，找准突出问题，深思调研课题，完善最佳答题”的要求，以“两会一论坛”（举行党组织讨论会、中心组学习会和在有关宣传阵地上开设论坛）的形式，组织广大党员干部特别是党员领导干部开展解放思想大讨论，总结推进教育又好又快发展的成功经验，分析查找影响制约教育科学发展的突出问题、群众关注的热点难点问题以及党性党风党纪方面存在的问题与不足，使广大党员干部特别是党员领导干部的思想从违背科学发展观的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，在思想解放中统一思想，在大讨论中深化认识，在互相交流中寻求解决问题的最佳方法和对策。讨论会和中心组学习会要有会议记录。
（3）上报讨论结果。
各支部或各校将讨论情况形成报告上报中心小学学习实践活动办公室。
10月上旬，在完成上述2个基本环节之后，要做好学习调研阶段的小结工作，开好转段工作会议。有关要求如下：
（1）认真自查。
本阶段基本结束后，要及时开展“回头看”工作，一看工作方案和具体安排是否务实创新，是否具有较强的可操作性；二看学习培训是否落到了实处，取得了实在效果；三看调研活动是否扎实，并形成具有较高参考价值的调研报告；四看解放思想讨论是否深入，是否开阔了眼界、开阔了思路和开阔了胸襟，在存在问题、今后工作方向等重大问题上有无形成广泛共识；五看实践特色是否明显，坚持边学边改。在此基础上形成学习调研阶段工作总结，并以请示文件形式向局党委学习实践活动办公室提出转段申请。
（2）召开转段工作会议。
经审批同意后召开转段工作会议，对学习调研阶段的工作进行小结，对下一阶段的工作作出安排部署。
三、需要把握的几个问题