p; 学校管理强化教研组长管理效益，以开展争当先进教研组的活动为契机，提高团队的合作意识、合作能力。
3． 定期对教研组长进行工作汇报、质量监控、业绩考核、奖励等专题培训，使教研组长成为学校工作的骨干。
4． 创建教研组文化，提高教研组研究、改进教育教学工作的能力，形成教研组独特风格。
5． 教研组常规工作规范做，重点工作创新做，出现问题及时做，应急工作互助做。
每学期末要用网络形式进行教研组工作特色总结、交流，由教工推选出先进教研组，给予表彰奖励。
政治思想工作的制度
1、建立党员责任区，主动做好管辖之内的政治思想工作，努力做到有问题不上交。
刘祥福负责： 党支部、团支部、后勤
柏润萍： 教研组长、体育、卫生
刘华丽： 4—6年级教研组
曾云： 1—3年级教研组
邓六一： 体育组
王行东： 学校业务 工会、科任组
2、建立党员责任人（负责做好积极分子工作）
刘祥福：肖欢
王行东：刘华丽
邓六一：陈满香
柏道庚：王利娟
柏润萍：张海军
3、支部定期组织党员交流积极分子情况，人人做教师心理健康的指导者 ，定期组织党的积极分子开展推优入党评议活动。
4、教研组负责本组教师的思想工作，争取一般问题不出组，大问题与领导协商共同解决。
5、领导班子，党支部定期召开民主生活会，通过批评、自我批评，改进工作。
6、学校在重大问题，召开教工代表会，发动教工代表做教师的思想工作，形成良好的校园氛围。
教学工作管理制度
备 课
一、分层提出不同要求。
1、第一层骨干及同一学科或年级教过两轮以上教师。
（1）根据学情及对教材新的理解可在原教案基础上针对某一个环节或某一个点复备（课前反思）。同时加强课中、课后反思。每学期上交精品教案。
（2）提倡创造性使用教材，鼓励在保证质量前提下对教材大胆合理的取舍、重组、
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页