学校考试质量分析总体要求
能力和改进与提高教师的教学方法的对策与措施。
五，教导处：
1，提供数据：准确无误地为年级组、教研组提供考试的有关数据。
2，简要分析：在质量分析会上简要分析学校本年级、本学科在区内的考试总体情况和考试中出现的共性和典型问题。
3，提出指导性意见：针对考试的情况分析，对下阶段年级组教学和教研组教研提出指导性意见。
4，对考试的所有资料进行归类存档。
六，校长室：
针对考试中存在的问题，研究制定有利于调动教师积极性，提高教学实效的有效制度和相关规定，建立良好的激励机制，以提升教师专业水平、提升年级组、教研组建设的水准，以确保教学质量的全面提升。
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学校管理制度