师队伍的建设，可以提升学校的办学品位。一个名校就要有名师。有名师的学校才能更能称得上名校。因此学科带头人、优秀青年教师的上报评审工作，就不仅仅是教师们个人的切身利益问题，更关系到我校的发展。为了使更多同志的材料能在评审中脱颖而出，我精心为他们编审每一份材料。有时，为了编审一份材料就要耗时一天。而今年我校就有11人申报了区优秀青年教师、12人申报了区学科带头人。由于我校送审的材料预备的充分而精细，初审时一次性全部顺利过关，终审时有六位同志获取学科带头人荣誉称号、三人获取优秀青年教师荣誉称号。
市双评工作同样经历了学校、区局的初审。经区局专家审核，我校送评的资料中**同志的只需略改，而***、***两位同志的则要做大手术。由于参评人远在东北，他们材料修改的重任就落在了我的肩上。好在信息时代，距离不再是障碍。我先电话通知屈家泓在当地上网看我反馈给他的资料修改意见，在他自己修改的基础上我又对其资料进行了处理。其他两份材料我也参照专家的修改意见予以修改。一直忙到深夜。而第二天就是中考，保卷工作人员是要早上6：30到校的。
为建设和谐的干群关系我还重点做了以下工作。
化解矛盾，维护学校的和谐与稳定。
群众工作无小事。在群众心里再小的事也是大事。因此群众的需要就是命令。
如：金本权同志为其工资改革的套改工龄时间计算问题提出异议，且情绪激动，多次声称如这个问题得不到妥善解决他就要上访。而且为此事，他的老伴已经急火攻心住了院。这个问题对他本人是涉及个人切身利益的问题，对于我们则既是体现对教工的关心又是在考验我们执行力的问题。由于历史原因，他的原始档案材料中没有任何一条记录他1967年任民办教师的经历。初审时上级部门对其工作时间为1967年不予认定。他本人提出1985年工资改革时曾经对他的工龄进行过认定。教龄15年计发教龄津贴7元，工龄15年计发工龄津贴7.5元。其中1978年-1981年三年为读大学时间予以扣减。为连续计算教龄、工龄档案记载工作时间为1970年。由于当年的佐证材料均未归档，仅存一份1985年套改工资表能够推断这一结论，要认定他有40年的套改工龄，难度相当大。为此，学校党政非常重视此事，举全校之力历时三个月上下协调，我本人也背着他的档案
数次往返于学校-教育局-人事局之间，终于在各级领导的关怀下，在学校党政的努力下于2007年4月得以妥善解决。顺了民心、通了民意。金本权同志及其家人从此走出了阴霾，对学校付出的努力也深表感谢。除此以外，我还为一位离岗多年的教师办理了调档手续。本来按照相关政策脱岗半年以上者可以通知本人办理自动离职手续，但由于一直联系不上他，其档案就一直放置本校。此次调档，本着人性化治理和对教师、学校和教育局负责的原则，是由我亲自陪他把档案送走的。这看似很小的一项工作，我却用了一整天的时间，跑了区教育局、市教育局、区人才中心、学校、区教育局等，把汉口转了一个圈才办完。
帮一位即将出国的同志办理出国手续，到教育局、组织部等部门签章，我用了整整一上午时间。
安置复退军人，一份合同揉了一个多月还没有正式签订。
除此以外，本学期我还负责办理了2006年年度考核的收盘审定工作、招生宣传、为2位同志办理了退休手续、为6位同志办理了调进调出手续及其他如：考勤、签章、政策咨询等常规治理工作。
如今，一场新的战斗即将打响。一年一度的职称评审工作如期而至。今年，全校共有33位同志申报了中级、高级的评审及确认。关心教职员工，急他们