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论弘扬优秀传统道德对当前学校德育重要性

德教育中的主阵地作用,以各学科的渗透为主,以深入活动为辅,相互促进。二要发挥家庭教育的辅助功能,加强学校联系与沟通,形成教育合力。三要发挥社区的综合依托功能,协调各方面的关系,充分结合、利用社区的各种资源,为中小学生接受开展传统美德教育提供阵地资源、智力资源,为营造良好的社会氛围。

总之,中华民族优秀传统道德,历史悠久,源远流长。在当今推行素质教育,加强学校德育工作中如何吸收和发扬中华民族优秀传统道德,更科学、合理、有效地开展学校德育工作,是学校道德教育中一项重要的事情。改革开放以来,学校德育工作取得了一定的成效,但存在不少的薄弱环节。其中之一就是未能正确梳理传统道德教育与学校德育的关系,对此需要我们进行深刻反思,只有这样我们今天的学校德育工作才能温故知新,获得新的更强的生命力。

【注释】:[1]参见《哲学大字典·马克思主义卷》,上海辞书出版社1985年版,第916页。

【参考文献】:

1、《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(2004年2月26日)。

2、《中华美德书》,上海科学普及出版社2005年版。

3、《公民道德建设实施纲要》,2001年10月24日。


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