p;   4、研究性学习和探究型学习活动成绩突出。本学期有研究性学习课题62个，从期末评议验收情况来看，有不少有价值的论文，使学生的实践能力和创新能力得到了长足的发展。如本学期学生参加各类竞赛，有69名同学获奖，其中一等奖13名，二等奖28名，三等奖28名，特别是全国初中数学、化学和英语能力赛，我校在永昌县独占鳌头，是永昌县初中教学的排头兵，具有明显优势。
    5、综合素质评价的实施，使学生的评价体系逐步向多元化推进。为了适应课改实验，改进教育教育教学实践，六月份专门制定了《永昌县职业中学初中学生综合素质评价实施方案》，该方案成立了学校评价工作领导小组，下设监察小组和工作实施小组两个专门小组，规定了评价的内容和基本原则，评价的程序和评价方法以及评价的等级认定。
    三、常规管理和业务考核促进了教师的责任感。
    教务处“检查到位、记载准确、处理及时”的原则没有变，月考核制度和业务考核的有机结合，使过程管理和终结性管理都得以加强。教师的备、讲、辅、改、考等教学基本环节的质量明显提高，教师的教学态度有了显著的改变。
    四、存在的问题
    1、个别教师的责任意识、质量意识不强，竞争意识比较淡薄，对工作有应付的现象。
    2、班级学生多，教师任课班级多，这两多是制约我校教学质量的瓶颈。
    3、普高学生的学习态度不端正，是严重影响高中教学质量的瓶颈。
    4、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨。
    5、毕业年级的教学管理中存在不少问题，需要走出去学习。
 

　

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