四,自身建设

为使课改进程向纵深推进,全体教研员时刻牢记教研工作目标,确立"为教学研究,指导和服务"的工作职能,牢固树立"为教育行政服务,为基层学校服务,为一线教师服务"的意识,努力成为行政领导的得力助手,广大教师和校长的良师益友,教育行政机关与教学一线的纽带".

教研室全体同志工作扎实努力,非常注重提高自身的业务水平和能力.全体同志紧紧围绕提高教育教学质量这项中心工作,创造性地开展教研活动,自觉遵守各项工作制度,坚持办事公正,公开,公平的原则,各项教研活动顺利开展.教研员普遍工作作风扎实,深入基层搞教研,全体人员都自觉做到把集体视导和分散视导相结合,加强对教学重点环节的跟踪调研,努力扮演好指导者和实践者的双重角色.

我们重视教研员队伍建设,教研员都已从幕后走到台前,重回课堂"下水"上课,体验课改的寒温冷暖,"沉"下去研究新课程,更好地引领全区教学方向.全体人员参加了市赛课,展示课或各类培训讲座等活动,从而更好提高了自身素质与教研水平.在课题研究,教学论文的撰写,发表,获奖等方面,教研员每年都有新的成就,真正发挥了学科"领头羊""排头兵"的作用.

　

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