台，全方位的反映了全系统的学习教育活动概貌，形成了学习教育活动的浓厚氛围，促进了学习教育活动的持续升温。

如需转载或摘录请注明出处: 二是促进了交流互学。开通了市局局长信箱，设立了“党建论坛”，党员以网友的身份进行自由沟通交流，广大地税党员干部没有距离，没有生疏，没有隔阂，真正实现了勾通无限。学习动员阶段党员发贴数量达2000多条，每一个党员干部都撰写了1万字的心得体会和学习笔记，并进行了相互交流，达到了相互帮助、共同提高的目的。

三是方便了管理促学。通过在网上为每一位党员干部开设了一个学习账户，对党员干部参加网上学习的次数、学习的时间、学习的内容、参加考试次数和得分进行全程记录，使学习管理做到具体化和透明化。同时建立了党的知识试题库，市局专门下文组织党员进行网上考试，要求每个党员考试成绩必须达80分以上才算合格，以检测学习教育的学习效果。通过网络提供的考试成绩排行榜和纪录自动刷新，提高大家参加考试和竞赛的兴趣，增强了学习动力，完成了学习任务。

二、严格程序，精心操作，扎实搞好

分析评议阶段工作，我们在分析评议阶段加大三项力度、把握四个关键、注重四个结合，确保了学习教育活动的有序进行。

第一，加大“三项力度”，从工作力度上推进。为把这次学习教育活动分析评议阶段工作组织好，市局在3月23日召开了

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教育工作总结

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