县教育局开展争创五型机关活动总结
是高考工作在全市的领先地位,我们在寻找差距、总结经验的基础上,确定目标,落实责任,积极寻求我县高中工作新的增长点。明确了“向管理要水平,向管理要质量,以质量求发展”的高中工作指导思想。
四、狠抓行风建设,强化“诚信型”机关建设
局机关在关系到教职工切身利益社会关注的问题上,一律本着公开、公平、公正的原则办事,对诸如毕业生聘用、教职工聘任、评先、评职,干部提拔任免等工作,一律公开办事原则、办事过程和办事结果,并实行监督机制,聘请有关部门和人员进行全程监督。局领导带头坚持原则,全体机关干部做到了不说情,不走后门,不搞小运作。各种活动都认真按照规定办事,言必信,行必果,事事取信于民。努力提高人民群众的满意度,保障了系统的稳定,调动了广大教职工的积极性。凭能力“吃饭”已成为全系统的共识。
在开展争创活动中,教育局本着以人为本的指导思想,首先进行了机关人事制度改革,根据《**县党政机关事业单位股级干部竞争上岗实施细则》(试行),制定了《教育局机关股级以下工作人员竞争上岗实施办法》。同时,按照《县编委关于滦南县教育局职能配置、内设机构和人员编制方案的批复》,结合教育局机关实际,对每个职位的任职资格条件做出了详细的规定。全体机关股级以下工作人员通过思想动员、公开报名、资格审查、演讲答辩、民主测评、决定任命(聘任)、公布结果等程序,全部实行竞争上岗。74名在编人员按照个人情况和竞争结果上岗,辞退了3名临时工,清退 2名借调人员回原单位工作,清理了干部岗位上的6名工人。教育局这次人事制度改革找准了争创“五型”机关活动的第一个突破口,彻底解决了长期
教育工作总结
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